細仔媽心聲：拒絕留班 我個細仔沒有輸

近期好 Hit 的「贏在XX前」，講到呢個世界，生仔都要較準時間在年頭出世，真感到在香港做小朋友好大壓力，未出世已經在競爭。

我跟我老公開玩笑，我地倆公婆，已經輸左在粒「精」度，因為我 BB 皮皮年尾先出世，是個細仔，因為年尾出世，年紀比同年小朋友細幾個月，N班從沒有機會就讀。

面試機會都沒有

N 班不是必然，但 K1 是適齡學年，那年帶著未夠兩歲的皮皮去找幼稚園，是一件很艱難的事，有些學校連面試的機會都沒有；有些學校已心中有數不收細仔，就算你來到學校，interview 的老師都不願跟你傾多兩句......這是我細仔媽媽找學校的深深體會。

▲ 她覺得細仔起步點是低，但只要有耐性，肯用心栽培，到了K3 已見到孩子能力跟得上同年「大仔」。

惟有先上半日制

幸好皮皮入到一所半日制的幼稚園讀 K1，過了一年時間，因為我們是雙職家長，盡可能都希望能給孩子上全日制的學校。到 K2 那年，幸運地找到一所全日制學校，但因為我是細仔媽媽，全學年都經常性收到學校老師的電話，商討怎樣可以家校合作教好皮皮。

好像細仔給學校很多麻煩，飯又食唔多，上課又專注力不夠，差同年小朋友一大截？

校長勸留級

而且在這一年中，見校長的次數總算起來應該多過我返工遇見大老闆......而且校長次次勸我們是否應給孩子留級一年。

可是爸爸很堅持相信皮皮的能力，覺得皮皮已比同校小朋友少讀一年 N 班，也加上是插班生需要多點時間適應，所以在 K2 那年我倆真的花了很大心機培育皮皮，包括在家玩不同自理遊戲，親子閱讀，放假必定出去玩；一年後學期終見校長，說皮皮這個細仔進步得很快，也給皮皮升上K3了。

細仔媽媽的確好大壓力，壓根兒覺得，細仔會有點被歧視，都沒有試過，就被認定是「唔得」，想讀全日制學校減輕在職家長的負擔也困難？

但我不覺得我的孩子比別人差，隨著孩子成長，皮皮到了K3這年其實能力跟同年的「大仔」都差不多，說話、社交和自理能力愈來愈進步！

其實「細仔」都很幸福，因為在班上年紀小，同班的小朋友都很喜歡跟他玩；老師會覺得細細粒的細仔特別可愛；媽媽最開心是功課量會有調適，大仔要寫4行生字但細仔寫2行就可以！不用做功課奴隸咁慘。

▲ 無論多忙都好，皮媽也會為兒子提供有質量的親子時光。

皮皮今年畢業啦！回想他讀幼稚園 3 年真是有血有淚，我們真的花了很多心血栽培皮皮。今天見到阿仔日漸成熟，又開始識照顧比他小的小朋友，真是很感動呢！

不論是「大仔」或「細仔」，小朋友最重要是開心成長才有愉快童年。

正所謂「天生我材必有用」，理得是大仔細仔，孩子長大會有自己的天空翱翔萬里，不再需介意在什麼起跑線。

本文經版主轉載皮皮媽心聲