考試不分名次　天水圍靈愛小學：減少同學間比較

聖公會天水圍靈愛小學行小班教學，共有10個叩門學額，校長孔偉成坦言，來校叩門的家長只是20多人而已，跟區內名校相比，數字當然少：

家長最關心學校是否區內成績最好，而非是否最關愛學生，這從叩門數字反映……其實，每間學校也有成績好的學生。

▲ 從事教育30年的孔偉成不諱言，其他學校若有SEN學生，第一時間是想辦法令學生「早啲走」，「或者畀父母多些壓力，叫他們讓子女補習——這些說話，我絕對禁止我的老師講。

一小時小息任玩

校長孔偉成直指Happy School並不是主流，學校早年被區內家長認為屬此類學校，大抵因孩子真正讀得開心，自覺受重視，有信心學習。

這並不代表學不到知識，少功課只顧着玩！

學生最開心該是每天上畢3堂後，有合共一小時小息「任玩」。

絕不會用來做補底的功課，可以去打籃球，玩UNO，在特定範圍跑……Happy School，是學生要有選擇。

各級考試不公布名次，成績表只用等級，旨在減少同學之間比較，他直指這政策便不獲普遍家長認同。

（升中面試）若中學一定要披露名次，我們會跟個別中學講。

不補課、不設精英班，他覺得辦學不應為「市場需要」；去年有75%學生派往英中，他直言多少學生升往英中的數字不是最重要，最重要是升中後仍維持學習動機。

▲ 小一數學堂教時、分、秒，屬傳統授課模式，不過，老師以生動手法講解，更掌握學生的學習情緒。（羅惠儀攝）

▲ 體育課，學生邊做體操邊唸乘數表，「我們還會在體育課講英文，順便可以一起學。」孔校長說。（黃建輝攝）

不行普教中

每星期有4天下午有20分鐘功課指導時間，放學後則有不同「拔尖補底」活動，亦有STEM、視藝等，以發掘學生才華。

學界有很多奇怪的習慣，為甚麼小息不可讓小朋友自己揀做功課？那是因為半日制，怕學生回家沒事做。

每級術科各有一至兩份功課，由低年級半小時至高年級約兩小時完成，亦沒有TSA習作，

不過，跟食飯一樣，時間真的因人而異，要看小朋友是否專心。不過，我們的功課要思考、創作，或許需要更花時間。

孔校長強調不會行普教中：

除非有天政府部門規定講普通話，電視台不可用廣東話廣播，連講廣東話的老師全都退休……我們社會是廣東話語境，亦不是很多識用普通話教書的老師——不是識講普通話便可教書。

中文校本課程，主題、功課設計亦環繞生活，像以主題公園為主題，老師撰寫文章做閱讀理解，令學生更投入情景。

學中文，是你寫出流暢的文章，懂得閱讀一篇文章背後的信息，這都要經思考、討論、分析，過程不是用普通話思考，是用廣東話，這會令小朋友不敢講。長期不敢表達，會令中文更弱。

▲ 中文作文，不一定要用很多字，初小更可配合圖畫，更能讓小朋友敢於表達創意想法。（羅惠儀攝）

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