聖公會將軍澳基德小學 校長：希望孩子活出真我

與大自然為鄰的聖公會將軍澳基德小學，9 年前由林結儀校長帶動，引入新西蘭教育理念，給予學生自由發展空間，鼓勵小朋友與別人和諧相處，近年學校因致力建設親和力高的校園氣氛，而漸受區內家長歡迎，有義工家長讚許學校真正做到讓學生笑住返學。

林校長謂學校無論課程調適及校園氣氛，都希望做到以孩子出發，並加入趣味，例如小息上課鐘聲，不用傳統課堂鐘，而是每周用兩首中西流行曲，學生聽到自然懂集隊，不用排隊。而小息時學校開放不同遊玩區，讓學生踏健身單車、玩籃足球及赤腳坐地上砌砌積木，並可以自由跳跑。

營造平等、友愛觀念

她坦言希望基德小學是一間快樂度高的學校，小朋友在學校和回到家中，是同樣做「真實的自己」。

我是受到早年到新西蘭考察的啟發，很欣賞當地教育注重平等、友愛的環境，不只關心孩子讀書，更關注他們返學是否能跟人好好相處，回家有時間陪家人和玩。

▲ 校園娛樂設施多，包括多部健身單車和足球機。(陳偉能攝)

新西蘭學校與大自然為鄰，林校長解釋，因基德小學與地鐵站有距離，附近也是有山有樹，加上同學人數只約400多，故有足夠空間讓小朋友發展體藝等興趣。

而為了令學生愛返學，近年學校引入多元化活動，包括有劍擊、龍獅隊、美式欖球等訓練，校隊不是為比賽而設立，純粹為拓展學生的能力，讓他們多點體會。

▲ 兩年前學校由音樂科老師陳淑貞設計的韻律武術團隊，歌曲和功夫套路全是原創，也是全港小學首創的活動。(陳偉能攝)

周三下午不上學   周五上體藝課

除了課外活動多，該校周五有 1 小時額外的綜合體藝課，讓初小全年能體驗到 8 種活動。

不會計分，純粹體驗；一年較針對地學兩樣興趣。我們有很多類型的校隊，不會只選精英，反而會選那些不太自信的小朋友來玩。

▲ 周五體藝課，人人都要體驗美式欖球。(陳偉能攝)

除了透過學業外的體藝，令小朋友發展潛能外，校長也希望用各樣方法製造學生的正面形象，包括推行門欖很低「優良積點計劃」。

小四至小六同學會參與「精靈調查員」，走入社區採訪居民三條社區議題，所謂精靈的標準是只要肯出聲問人問題，例如：你覺得公園夠多嗎？因小朋友容易有滿足感，故活動很受歡迎，不知不覺也鍛練到膽量。

學校近期做了不同調查，有高達95%家長認同孩子喜愛學校；92%家長認為學校令學生得到課外活動的知識。校長強調要取得家長信任，才可推行理念。

我真的相信：學生有時間玩樂、沒影響成績不特止，因有開心能量，才幫到他們上中學能走得更遠。學校沒特別為學生拔尖和補底，課後不主張要去補習操練成績，然而近年達九成多學生入讀到前3志願中學，部分學生更升讀港島的 Band One 中學。

▲ 學校的龍獅校隊常出去作義務探訪及演出，成員中有自信滿滿的侏儒症小朋友，練習時氣氛很融洽。(陳偉能攝)

學校其它特色：

1. 一年有一次全方位學習周，會鼓勵高小走出課室學習；小六會分組策劃一次遠足，便是到區內山徑歷奇。

2. 各級常識科會考基本生活技能，由小一學洗手、小三學綁鞋帶；到小六要自己打到領帶。

3. 設有關懷大使計劃，可以自由參與，由同學關顧低班小朋友玩運動和遊戲。

4. 3分2家長加入義工團隊，小息遊戲區也是由家長義工站崗，指導小朋友玩耍，起到鼓勵作用。

5. 課外活動近40項，周三下午不上學，鼓勵孩子休息，放假期不應再去學習。

▲ 低小學生可以選擇有趣的劍擊活動。(陳偉能攝)

▲ 小息時段，小一生可赤腳在地墊上砌積木或捉棋。(陳偉能攝)

家長意見︰小朋友都喜歡返學

有細女就讀小三的曾太笑言當年入不到頭3志願小學，反而派入基德，至今非常感恩。其囡囡幼稚園時出現輕微學障現象，自信心較低。進基德後因不斷受鼓勵，能擔任關懷大使，及被讚許中文寫作能力很高，因此很喜歡返學。

我天天會見到囡囡笑，她連病也要爭取返學。這裏的學生有自由，但卻不會沒紀律！學校雖然有名次，小朋友不會感到有壓力。

她最欣賞學校的和諧，曾見過校內乒乓球球賽，雙方實力太懸殊，老師刻意叫叻的一隊輸一分給方，以免令對方因捧蛋而失去信心，也教實力好的一方，不用去到太盡。

打比賽似在教做人，不是純打波。

她謂官津校一定有基本課程框架，但這裏在課程外有不同調適，例如每學期老師把各科目整合一本自學冊，方便學生掌握學科重點和基本概念。她笑謂自己常直接用自學冊跟囡囡預習。

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