兒童理財第一課 由新年利市開始

休閒 17:49 2016/02/05

分享:

新年到了,父母不妨藉利市錢,作為教導孩子理財的第一課。

親子教育顧問余國健指出,現今消費主義抬頭,先買後付、多買多送、綑綁式的購物優惠,都衍生了過度消費、浪費資源,借錢消費的不良現象。而良好的理財習慣,應從小養成。

有些父母習慣全數為孩子儲蓄,有些則任由他們自由花費,這些都不是最好的方法,因為太保守或太放縱,都未能令子女學懂理財之道。

回饋部分利市

他建議家長將孩子的利市錢分作 4 份,一份給父母,餘下 3 份利市錢可參考理財概念的 3S 原則,精明消費 (Spend Smart),儲蓄 (Save) ,分享 (Share),作為孩子的零用錢、儲蓄及捐獻之用。

家長回收孩子利市錢時,可跟他們說利市是屬於家庭的,因為爸爸媽媽亦要給利市其他小朋友,這是成人間禮尚往來的舉措,子女不應全數白白收取。

參與財務策劃

平時小朋友較少機會參與家庭財務策劃,設計一張收支表,除了可紀錄家裏的財務狀況,同時能教孩子金錢概念,讓他們知道家裏的錢用在哪裏,並明白收入是有限的。當孩子想買玩具時,他們會對玩具的價錢有概念:要是買了玩具,家庭某方面的支出就要節省。

精明消費有道

要教懂孩子作精明消費,父母可協助孩子格價,貨比三家,並反省是按「需要」,還是「想要」而買。列一張購物清單,只把「需要」的列在清單上,並盡量減少即興消費。父母可讓小朋友決定如何運用部分利市錢,鼓勵他們把錢用在家裏,例如為家裏添置一件必需用品。 

懂儲蓄學分享

至於 3S 中的儲蓄,可為孩子開立戶口,而非存入父母的戶口,讓他們感到自己真正擁有儲蓄,將來可用作購置自己需要的東西,如電腦、衣物、球鞋等。而分享可以是購買禮物餽贈親友,也可以是捐獻給有需要的人。余國健多年來也有捐助「小母牛」,資助貧困的山區家庭,家長可與孩子分析及討論,讓他們自行決定捐助的機構。

若父母期望孩子有理財智慧,善用資源,便需以身作則,讓孩子從自己身上,體會與他人分享資源的滿足,減少以金錢購買快樂,養成儲蓄習慣,也藉此訓練孩子延遲滿足(Delay Gratification)。