小朋友不打也可以成材

朋友是補習老師，最近幫這位非常乖巧的名校小學生補習，小子非常文靜，是永不駁嘴卻有點怯懦的那種，原來他背後有位富貴的超級虎媽。

考試期間，虎媽吩咐補習老師每天要連續三小時加鐘補習，不許小息，更附上家法「藤條」侍候，叮囑補習老師，如果孩子有任何不合作或「偷懶」行為，要求懲戒這可憐的小孩。

朋友基於良心的原因，亦不想以體罰作恐嚇，以致達成孩子母親的心意，最後決定斷了這豐厚收入，不做虎媽生意。

其實體罰在香港仍然普遍存在，雖然本地已有法例規管虐兒問題，不過父母打小朋友手掌、腳板、屁股、甚至掌摑等行為，一般家庭都能接受，認為是管教的一種方式，並非虐兒。

在我們的文化裏常說「唔打唔大」「不打不成材」，只要不構成嚴重的身體傷害，就沒有問題了。

不過，在管教的時候，因為子女不受控，父母往往難以自控情緒，經常作出不理性的責打，甚至火起時在大庭廣眾之下，公然辱罵孩子，以「唔要你」、「趕你走」、「蠢」、「無用」、「醜死怪」、「佗衰家」、「死仔/衰女」等看似過時卻在中國人家庭依然存在的羞辱字眼，痛斥自己骨肉，希望能以「知醜」及「知衰」來收復他們。

最近經過街市，就看見一位怒火中燒的媽媽，用以上「鬧仔金句」加上粗口助語詞對着這個兩三歲的兒子大罵，並大力一巴一巴的掌摑他，然後揮身離開，男童邊痛哭邊追着撇開他的媽媽，婦人更加憤怒，繼續不斷掌摑小兒，我看不過眼，立即上前制止，希望母親能夠冷靜。

當然，如我所料，被她以粗口問候：「邊個叫妳管我教仔，妳係咪痴X缐！」

怎料，小男童的反應卻令我相當意外，他由受害者變成拯救者，立即收拾喊聲，走在母親前面，用同樣的語氣指駡我：「妳痴X缐！」

兩母子忽然變成同一陣線，把所有的嬲怒瞬間轉移在我身上，我這位多管閑事的阿姨成為他們發洩憤怒的出囗，由於人群開始圍觀，婦人亦邊駡邊拉着孩子速速離開。

然而，這個男童對我所說的話，卻久久不能離開我的思緒....………

我們接受怎樣的管教，也會怎樣地看待自己和別人。

很多父母都不懂處理自己和孩子的嬲怒，亦不明白為何自己的小可愛可以忽然變成小魔怪，不講道理，經常不受控，不時發脾氣，並且相當憤怒，甚至有打人、咬人甚至推碰人的行為出現，這些情況通常都會觸動父母神經，以致爸媽也會出現失控行為，對兒女破口大罵，甚至忍不住動粗的例子亦經常出現。

憤怒其實是孩子的一種基本辦法，去衝破對父母的依賴。他們需要與人對峙來測試自己和別人的憤怒，從中學習界線，和因不恰當行為所帶來的後果，學習作出決定，知道甚麼才是可以接受的行為。

孩子不是天生懂得處理怒氣，他們需要透過父母去學習。當父母適當地處理和表達憤怒，孩子就會跟着做。如果父母以為發脾氣和體罰，能狠狠地給不聽話的孩子上一課，兒女日後也會藉着同樣方法，對別人打罵（言語或行為）發洩憤怒。又或利用自己的憤怒（打鬧或黑臉），令人膽怯，操控別人。

如果大家認真面對自己，不難發現我們處理憤怒的方式，和教訓孩子的說話，大多數都是由自己上一代複製出來的。

已有很多研究報告指出，體罰是最沒有果效的管教方式，很多時候更適得其反，捱打並不會令孩子思考，如果以令肉體痛楚去管教孩子，當兒女或別人有不當行為時，他們也會認為以傷害身體作為後果是理所當然的。

曾有有父母投訴自己兒女行為粗暴，當我們了解過後，才明白原來夫婦在兒女面前也是經常吵鬧，甚至打咬對方，如果要兒女改變，首先由父母改變自己的行為開始。

過去我們舉辦的有關教養小孩的講座，發現許多人在管教中處理憤怒方面有困難，因為這些父母的童年，都沒有學懂怎樣適當地表達憤怒。並且，大部份的我們都曾被自己父母打罵，這些印象總難磨滅，特別當孩子惹你氣的時候，很多人都會有打孩子的衝動，通常出現這種衝動的頻密程度，和自己被體罰過的次數成正比。

如果父母想摒棄那些兒時連自己都不能接受的管教説話和行為，由承認需要改變開始。因為一時之氣，會輕易毀了兒女的身心，那管是一巴掌、一條藤條痕，或是一句侮辱說話，很容易成為令童年遺憾的不散傷痕，甚至把這之延續至下一代。

只要父母勇於改變，找信任又有經驗的家庭分享學習，努力打破上一代慣用的體罰管教模式，孩子才會自信地成長，不打也可以成材！

文章獲我家孩子不上幼稚園授權轉載。