反TSA操練 小學生改備戰DSE？

在這贏在起跑線的年代，家長、學生可以去到幾盡？就是小學生已要備戰DSE！

有教育機構本周六舉辦講座，主題是「怎樣在小學階段為DSE作準備」。不過負責人其實反TSA，認為操練試題令學生失去學英文興趣，更禍延DSE各學科表現都不好，所以提倡小學時學英文的自信，就是備戰DSE的最好方法。

該機構教學顧問韋惠英表示，考評局就去年DSE中學文憑試發表報告，顯示不少考生中文既不濟，英文亦同樣不太佳，反映本港學生在小學階段，並未有打好英語基礎。

她指出，教育局無做好督導工作，導致小學語文基礎教育走錯方向。

小三TSA就是一個禍害，小學生們被過份操練試題，忽視培養無興趣學習英語，自然令他們的英語基礎不穩。

她說現時大部分主流學校只著重教導應對考試的策略及技巧，亦非真正培養他們對英語的興趣及自信，有名校就讀的小學生在語法練習答題全對，但在寫作時卻未能成功寫出完整的句子。

韋惠英又指，有幼稚園家長認為，只要為年幼子女選擇教學程度較高的幼稚園，才能在小學及中學階段入讀名校；亦有家長普遍有一個想法：「功課多及功課深就是最好」，結果適得其反，造成壓力。

韋惠英坦言，「怎樣在小學階段為DSE作準備」只是噱頭，以「搶眼」標題吸引家長，講座目的是分享有效學好英語的方法。她說目前報名已佔5成名額。

教育學院幼兒教育系副教授鄭佩華表示，以她理解該機構的講座介紹，並非單為催谷學生，她亦認同培訓學生的語言能力，必先從小培育興趣，例如閱讀、學拼音，循序漸進。

她認為，港生學習英文時著重寫，忽略讀聽說，欠全面學習。但若然學生醉心閱讀，從中掌握到文句寫法，當他寫作時，就能套用文句表達意見，過程不必刻意催谷。

對於機構以「小學階段為DSE作準備」為講座主題，她認為，大家重視結果，機構只是迎合社會需要，亦相信機構只求增添噱頭。