4個準則教你揀好玩具

親子 16:46 2016/03/21

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家長黃太手握的 Rainbow Block,大人可放在光綫下讓幼兒觀察波子顏色變化,擺動波子聆聽有趣的撞擊聲,波子還會出其不意地跌入洞中。

曾到日本修讀玩具課程的教育碩士曾嘉欣 (Karen),相信好的玩具設計本身已可教育小朋友。「好玩具能吸引幼兒反覆玩耍,操弄過程中出現的驚喜和發現不斷發生,一步一步孕育孩子的聰明才智。」對6歲以下的小童來說,如何才是一件好玩具,究竟家長應怎為子女選擇玩具呢?

她解釋,日本政府在民間推廣由當地玩具專家設計的課程,本身是當地幼師的師訓必修課,而政府希望家長們也能善用,以玩具和繪本給予孩童營養。「小朋友的公德心便是由讀繪本而來,創意由玩玩具得到啟發,兩者相輔相承。」

課程包括到當地繪本館和東京玩具美術館(Tokyo Toy Museum)考察,Karen 回港後更成立了香港日本兒童教育專業協會,分享信念。

Karen 在東京玩具美術館的波波池旁留影。

東京玩具美術館擺放了不少經挑選的全日本優秀玩具,供孩子動手體驗。

她笑謂,日本幼兒玩具是一些隨手可用的物料製作,雖然物料簡單,但配合成人在旁的啟迪,一件簡單的物料能變出不同形態的玩具和多個玩法。

例如把報紙捲成條狀,孩子要用身體不同部分讓紙卷保持平衡,掉落地便算輸……一張報紙便能變出二十多種玩法,當中沒有一種是我玩過的,可謂大開眼界;又例如陀螺是他們由江戶年代已有的文化,設計簡單,但玩時已有視覺效果,又可以刺激前 3 指和手眼協調。

好玩具的4個準則

她引用日本「好玩具委員會」評選好玩具的準則參考:

1. 能提升五感刺激,包括觸覺、視覺、聽覺、嗅覺和味覺。日本專家主張兒童應多玩木製玩具,因質感如同媽媽的肌膚,手感溫暖、舒服;另外要留意玩具是否用天然顏料製成,色澤不刺眼,碰撞的聲音應要悅耳。

2. 應選擇有多元玩法的玩具,好玩具允許幼兒發揮不同的玩法。日本專家不主張 6 歲前玩功能太單一的電子產品,怕削弱小朋友的好奇心。

好玩具應簡單但可以有無限的延伸性,吸引小朋友自己去創造玩法;故日本專家不建議家長馬上看說明書,而應陪伴孩子去發掘一件玩具怎樣玩。

3. 大小和重量要適中,不可太輕或太重,重量為適合嬰幼兒握在手上操弄。

4. 美觀耐用、形狀可愛,能吸引嬰幼兒興趣,不易損耗,免產生危險。

部分日本好玩具推介

貓仔

玩法:把動物自由拼砌、搬上搬落,孩子也可拿小動物設計場境,去講故事。

功能:鍛練手眼協調、空間感、解難能力。

木頭積木

玩法:自己搭建及設計房屋、社區,創作故事。

功能:探索木的質感與氣味,建構能力和手眼協調。

格格雞

玩法:用啡色和白色積木去拼砌圖畫,變化不同的花紋,砌高後可以用附有的小牙籤玩層層疊。

功能:訓練解難能力、建構能力、手眼協調。

綁鞋帶

玩法:學習綁鞋帶的穿繩訓練。

功能:鍛練小肌肉、手眼協調。

撰文 : 胡麗珊 TOPick記者