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Esther Chu:我是個不合格的學生

15:35 2016/08/09

相片來源:Esther Chu

相片來源:Esther Chu

最近,去了一趟北京,目的是參加一個近年硏發的幼兒中文教育課程。

我時常四處搜尋,希望能找到按著幼兒適當發展、不需過早書寫、並且能令他們對文字產生興趣的中文課程。坊間有趣的幼兒英文課程種類很多,吸引的中文教育卻寥寥可數。

北京的這一週的課,是一個以尊重孩子學習進度著明的老字號方法硏發出來的漢字課程,我見內容十分豐富的,絕對能夠幫助正在為我家小孩預備中的中文課,於是報名參加。

當地的同學們相當熱情,老師也很敦厚,課程原來是他多年的研究,並且發明了很多合用的教具,內容非常豐富。

奈何,在過去的星期,每天都帶著矛盾去上課。

相片來源:Esther Chu

相片來源:Esther Chu

我本著上興趣班的輕鬆心態去學習(我真的很感興趣啊!),但原來這是證書課程,學員需要每天把教學程序一字不漏的記錄下來,然後回家寫筆記交作業,亦要考試,要求相當高。不過,我報名時卻亳不知情,主辦機構也沒有說明。

課堂上9成以上的人都是受過老字號品牌正式訓練的幼師或校長,當然老師對這班幼師有嚴格要求是絕對應該的。不過,我毫無該字號的任何訓練基礎,根本就不可能做到老師的要求。

最痛苦是如果不交作業,考試不合格,老師就不發證書(這並非是有認受性的證書),亦得不到他寫的「天書」。這本天書就是整個課程內容,解釋這星期學到所有活動的運作,程序全都仔細地記錄在「天書」內。

老實說,我一點也不在乎是否得到「證書」,「天書」才是我最希望可以帶回家研究的。

不過,我並不明白,既然有「天書」解釋詳細內容,那為何仍要抄筆記呢?抄得來,又看不清楚示範;當我留心觀察示範,又沒有時間抄筆記!老師亦不容許抄別人的筆記,如果交不到合老師要求的筆記,我就不能得到「天書」。

班中有位和我一樣沒有老字號幼師背景的北京大媽同學,因為不想跟隨內地步伐催谷兒女,決定參加這課程學習教導孩子。由於她也不懂得作業的格式,於是向其他同學請教,怎料被一位乖巧同學冷冷的拒絕:

老師說,筆記是不能借給人抄的!

相片來源:Esther Chu

相片來源:Esther Chu

這些「小學雞」情節,怎也想不到會在這裏的成人世界發生!

所以,沒有神速抄寫能力和超強記憶,就得不到老師的天書。

不過,老師這本完美筆記,不就是給「抄寫慢」和「記憶差」同學的絕佳福音嗎?我和大媽絕對需要得救。

現在,福音卻成為好成績同學的贈品,力有不遞的學生,卻得不到能幫助他們的學習資源,和現今的教育氣候沒有多大分別!

然而,我十萬分討厭再次走進離開了兼且不認同的抄寫學習文化裏面。再加上課程開始,才知道完全不是我以為的活潑興趣班模式,沒有預計要大量抄寫,令我苦惱非常!

相片來源:Esther Chu

相片來源:Esther Chu

開課的第一天,我雖然準時到達上堂,因為其他參加者一早到齊,他們全都是規規矩矩的勤力好學生,老師已經開始講課及示範。由於我怕自己會忘記,於是拿出手機錄下一些在課堂上的示範。怎料,原來在我沒有抵達課室之前,負責人已經對大家說過不許錄影。(我再次毫不知情)

於是,放學的時候,負責人叫所有同學留下,然後以訓導主任腔訓話:

知否在教室內,老師是非常重要的,學生要跟隨老師的指引。然而,今天有某些學生沒有尊重老師,漠視我們說過的規矩,把課程錄影了,這是很不要得的行為。請你現在立即把手機交出來,給旁邊的同學檢查,又或交給老師查看,清除所有有關這課程的視頻.....................

負責人繼續滔滔不絕地責罵,我卻已經完全聽不入耳了!

北京天氣熱,課室卻冷氣不足,每個人都大汗淋漓地上課,課程也絕不便宜!雖然這是一個幼兒教育的學習課程,但不代表我是一個幼稚的學生,我不知道負責人是否患了職業病,把所有參加者當作幼稚園小孩,我實在按耐不住,越聽越冒火,立即找他們理論!

當然,我絕對願意合作清除在我毫不知情下所攝錄的視頻,這是出於尊重,亦相當合理。我亦尊重老師對學生要抄筆記和考試的要求。然而,尊重並非代表同意,也不是取消自己的立場。

「尊師重道」是中國人的精忠牌匾,老師恍如神明。如果你挑戰老師,你就是一個壞學生,被打落地獄,永不超生;相反做一個順民,好好供奉老師,你就是個乖學生,永垂不朽!

開課所發生的事情,是我始料不及的,本以為是愉快學習的旅程,結果每天都跟自己在打仗。究竟我要像其它乖同學一樣,不停抄寫做作業練習至凌晨,為了順應老師要求而做我不認同的學習模式?還是堅持自己的學習態度? 反正我完全沒有想過要得到甚麼認証!

當中也有一刻閃過,想爭口氣,證明自己可以做得到,跟隨大家拼老命瘋狂做作業。

但這樣的證明全因群眾壓力,為表現而做,並非因為追求學習,這思想不是正正違背了自己對我家小孩的教導嗎?

現在才明白,在一個着重成績表現的環境,很容易令人迷失,尤其當學習期望和進度跟其它人有距離的時候,如果沒有牢固的堅持,很容易墮進大部份人所追求的大氣候之中,走不岀來。

今天,我終於親會這種學生經常遇到的強大侵蝕威力。

不過,我決定堅持以上興趣班的學習態度完成整個課程,並要求不要證書,也不在乎那本天書。雖然我既沒有達到作業的要求,考試也不理想,我可以説是一個「不合格」的學生。然而,每天我都投入上課,也喜愛課程的內容。就如喜歡音樂一樣,沒有了考級的壓力,反而可以慢慢享受學習音樂的樂趣,直到你想接受評估及挑戰自己的能力,才接受各樣考試也未遲!

最後,負責人亦知道沒有在報名時向我們說明課程的要求,決定將老師的心血「天書」送給我。

(後來丈夫告訴我,原來淘寶有得賣,激死!!!)

這星期的矛盾旅程,給我很多深切反省。

回港後,仍然惦念著那些幽幽的老胡同,辛辣的手抓餅早餐,大媽的廣場舞早操,我亦衷心感激同學們的細心照顧,負責人最終對我的諒解,以及老師所分享的漢字教學智慧。

不過,每當想起那些作業和考試,北京回憶卻忽然愛恨交纏地糾結著...........................,下次都是乾脆去旅遊算了!

文章獲我家孩子不上幼稚園授權轉載。

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撰文 : Esther Chu

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