拔萃男書院校長鄭基恩 從網球學習抗逆力

親子 17:14 2016/09/08

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踏入 9 月,又是直資、私校報名的季節。拔萃男書院的學生,豈止學術成績,體藝同樣了得,校長鄭基恩既是音樂人,同樣熱愛打網球。

若家長此刻正為面試籌謀,那先從校長身上,已經可以看出,要做能文能武 DB 仔的端倪。

就算工作多忙碌,鄭基恩仍會落場打波:「你有運動『躂着副偈』,整個人的精神狀況已大不同。運動員的專注、抗逆力、技術、身體質素各方面俱佳,這正是多元智能。」(圖片由受訪者提供)

男拔無「裙腳仔」

問拔萃男書院校長鄭基恩,是否覺得這代男生欠缺他那種剛陽味,他笑道,大概這代男孩都在家長呵護下成長;雖說代代 DB 仔也予人一脈相承的自信氣質,那麼,在他「治下」的新世代男拔生,該有甚麼性格:

典型男拔生,一定主動性夠高,不過,這代家長照顧太好,我覺得主動性、抗逆力可以更高,亦少有團隊精神,因為這代只有一兩個孩子,媽媽放不了手……男仔一定要放手,讓他夠主動——拔萃沒有裙腳仔。不論運動、藝術,只要他們鑽研某一項,都會好有『火』!很自然有組織力、抗逆力。

本身亦是保誠香港網球公開賽督導委員會成員,他曾帶了差不多十五、十六年的學校網球隊,覺得今日學網球的途徑更普及。「網球是 lifetime sports,只要你跑得郁,一世都可以打。」

觀賽、比賽,可將技術、戰術昇華,同時亦培養團隊精神;跟對手較勁,怎面對成功、失敗,從來都是一種修練。究竟,怎樣將比賽的爭勝心,提升更高層次,讓學生有抗逆力?

任何運動都要有爭勝心,鬥心不是錯,而是怎樣面對輸贏更重要。網球有一樣好處,是你落場比賽,連教練也不可以即時指教你,是需要自己去面對一切成敗。從小想贏,輸了又如何?自己一定要識面對。亦不可以因為隊友打得不好,而責怪他,一定要互相鼓勵。

鄭基恩覺得網球對兒童身心發展很好:「短途,要跑得快,追到波。打到三盤兩勝、五盤三勝時,你氣要好,打網球,可以練到平衡、速度,以及持久力。」(黃建輝攝)

就算暑假,校長鄭基恩仍然忙於校政,在不同會議之間抽空接受訪問,因此,穿上恤衫與「Let's Serve」網球培訓班的小學員打波,也屬首次。(黃建輝攝)

捧球手 提升技巧

80 年代網球手各有鮮明性格、球技,被當時的青年視為偶像。他覺得青少年愛上某種運動,自是追求技術,亦受球員風格影響:「麥根萊是天才型球員,但他很火爆,對當時十幾歲的我來說,他是有種在球場發洩的感覺。」他覺得麥根萊已超越運動框框。「費達拿跟他有點相似,是他將運動昇華到很高的境界。」

說起少年時的偶像,校長帶點靦腆:

他們不是用速度、力量去贏,而是創造性很高,已經昇華至運動是藝術的境界——像麥根萊『上網』,他不是打去一個『死位』令你打不到,而是戰術部署,擺位真的不是一般球員做到。你睇比賽,就像睇魔術……你看林丹也不單是看他比賽,而是看他的風格。

他不是要學生做麥根萊。「每個人的體格、性格也不同,一個好教練是看到學生的體質、心智如何而培訓,發揮他們的長處。年輕人的 style 是不斷發展,我只需要看到稍為過火,有欠缺的地方,提點他便可,盡量不要令他們諗太多,專心比賽。」他覺得這代不同類型學校也同樣對學術成績有高要求,學生的身心更要強壯。

現代人工作壓力更大,身體更要強,才可以支持下去……運動,無疑會累,不過,你怎樣運用戰術、配合作息時間更重要。其實,你不運動,光坐著一樣很累。

這就是男拔要求的全人發展的道理。

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撰文 : 羅惠儀 TOPick記者