教育局：委員會正檢視TSA研究計劃的回饋

針對TSA的研究批評，教育局表示2016試行研究計劃（小三）的評估部分已順利舉行，基本能力評估及評估素養統籌委員會和教育局正跟進及檢視研究計劃的回饋，委員會需進一步討論2017及往後TSA的安排，現階段未有公布。委員會亦有收集和研究不同持份者的意見。

面對批評教育局只提供TSA題目及答對率，教育局指校本支援服務會按學校提供的評估數據，包括學生課業、測考成績、TSA項目表現等了解學生學習情況，並透過備課會議和學校進行課程規劃、設計適切的教學策略、運用多元化的評估方法，為學生的學習提供有效的回饋。

教育局表示會加強內部指引，明確指出教育局不會運用TSA數據評估學校的表現；把TSA從「學校表現指標」中移除，以釋除 學校的疑慮。

而在研究計劃下，為協助教師更有效地使用有關數據，除了現有報告外，教育局將額外提供三種不同形式的報告予試行小學，提供多項試題分析資料，包括各題目的評估重點及選項的分析，令學校更了解學生的學習情況。 考評局亦會盡快發放學校報告，預計發放時間大致上和過往相若。