北角衛理堂幼稚園鼓勵探索 校長:K2 才寫一二三

親子 11:53 2016/11/17

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建校54年的北角衛理堂幼稚園幼兒園(下稱衛理堂)是區內名校,重視品格及生命教育,並營造富啟發性的教學活動,鼓勵兒童開心探索,由發問中學習及熱愛表達。北角衛理堂幼稚園幼兒園設有獨立的音樂和體育課,重視藝術,孩子常會動手設計。

學校鼓勵動手做,每個學習區都有不同活動,這天學生用環保物料興建理想的城市,能搭多高由自己決定。(湯炳強攝)

探索中學解難

北角衛理堂幼稚園幼兒園行主題教學,但按各班班本精神自由發揮。低班在學習「認識自我」環節便放入科學實驗、手作等,鼓勵學生探索;孩子要認識五官,老師這天設計一個嗅覺遊戲,把不同物料放入容器中,鼓勵大家用鼻子、或觸摸粉末去分別哪個是裝了奶粉。現場有小朋友對鏡觀察自己五官,再用泥膠、毛球、樽蓋拼砌自畫像。

學校重視生命教育,教授「認識自我」課題時,孩子會用環保物料拼砌自己。(湯炳強攝)

高班學習「家」,小朋友更去了洗手間參觀,觀察家中和學校洗手間的分別。校長阮鳯儀謂:

我們希望孩子多觀察生活、多發問;觀察洗手間不是無聊,他們對這地方很好奇,會主動留意細節,如管道的用途、家中的廁所板比較高、洗手間多了一把風扇。

高班的「家庭」主題,大家走入洗手間遊學,分析水龍頭和座廁怎樣出水去水,及家居洗手間和學校的分別。(湯柄強攝)

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高班過去有個主題是「研究桌子」,她謂桌子不一定只是 4 隻腳,課堂上有學生提出研究 3 隻腳的桌子又能否承托到幾重。

他們也會探索不同物料,例如用報紙可否製作一張桌子......遊戲是孩子學習工具,孩童不應坐定定,要動手做去理解、多點假設,自己去驗證結果。因為他們才是學習的主人!

學語文由聽說起步

當下幼稚園認的字愈來愈深;學校設計了一本給高班用的寫字練習簿,當中只有簡單配詞,寫的字量也不多。

有家長反映有學校 K1 學生已在寫「翱翔」,但孩子真的能感受何謂「翱翔」?近年多了家長擔心自己小朋友起步太慢。然而學校必須堅持原則!我們堅持 K1 不寫字。 K2 才開始寫一二三,掌握好怎樣穩定地寫横及直線,希望孩子對掌握文字有信心,有信心之後才開始寫字。

她笑謂自己幼稚園時對寫字也有痛苦經歷。

每天要寫 99 隻中文字,為了逃避辛苦,我選擇逐格分開填上筆劃,結果我是從沒認真去寫過一隻完整的字......今天我代入小朋友心情,感受到過早學不理解的文字,加上大量抄寫只會令人討厭學字。

小朋友可以選擇多元化的活動,畫畫區中提供有趣的塗鴉材料,校長笑言小朋友需要遊戲,在探索中領悟知識及建立信心。(湯炳強攝)

她認為孩子記性好,認上百個字不難。

小朋友能力都很驚人,當他們到足夠詞彙,要寫字一點也不難。

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體適能運動課

衛理堂設有獨立的音樂和體育課,早於 5 年前已由體適能資歷教師入校,發展校本運動課,並培訓每位老師都能設計活動。學生每天會有 25 分鐘校本體能課,低班由立定起跳學起,到高班要克服在繩網底作軍人式穿爬、滾過不同質感的軟墊,以感知自己身體柔軟度。

高班在上運動堂,高班小朋友這天扮演村長比賽跑上山為村民建屋。(湯炳強攝)

校長謂運動課不計分,但有評估;因時會加入競技提升趣味,故學生玩完很疲累。

常見到學生流完一身大汗後,說話會更多。運動完後其肌張力、堅持、專注都慢慢進步,到日後上小學寫字、聆聽便打下良好的基礎。

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撰文 : 胡麗珊 TOPick 記者