4中大生借科技增生物堂趣味　體感遊戲學身體構造

人的肝臟在身體的左邊還是右邊？

教育科技初創希圖科技行政總裁孟強，曾於中大訪問200名學生，8成學生稱不知道，他認為學生將人體知識與自己身體分割，為此感到可惜。

本身是中大計算機科學與工程學系研究員的他，將目光放在如何將科技應用在生物醫療教學上，跟3名研究員研發出專業醫療教學系統CVH-Slicer，內有3,600多張人體橫切面圖，只要將感應器放在人體模型上，便會展示該位置的資料。

▲ 希圖科技首個產品CVH-Slicer專為醫學教學而設，共有3640張人體橫切面圖。（陳靜儀攝）

雖然不少中小學師生對系統深感興趣，惟指資料過於艱深，有老師提議他開發簡單版，因而開發互動人體教學系統TouchBody。

4人花半年時間開發TouchBody，利用體感分析技術，增加初中生學習人體知識趣味。學生摸摸身上器官位置，屏幕上的虛擬人體模型便會顯示該器官，而點擊人體模型的不同部位，則學習不同骨骼、器官的資料。

▲ 站在體感裝置前，學生觸摸自己身上的器官，屏幕上的虛擬人體模型便會顯示該器官的模樣。（陳靜儀攝）

系統亦設有體感遊戲，屏幕上兩側不斷有虛擬器官掉下來，學生要在器官掉至屏幕下方前，摸自己身體相應的器官位置，以消除屏幕的器官得分，又或將虛擬人體模型器官復位。

孟強表示，本港有12間中學試用TouchBody，收集意見後改良系統以配合老師的教學，現計劃陸續加入新功能，如學生在裝置前做動作，屏幕便顯示出人體骨骼及關節移動方向；學生將虛擬食物假裝放進口中，屏幕便顯示食物消化過程。明年起有兩所中學採用TouchBody，系統連硬件價值3萬至4萬元。

▲ 系統設有觸控遊戲，學生需鬥快將觸控屏幕上的虛擬人體器官拖放回原位，假如放錯位置，就無法完成遊戲。（陳靜儀攝）

活用科技教學    瞬間看中史

教育城行政總監鄭弼亮表示，中小學透過圖像科技如AR、VR或3D圖像輔助教學，不單止理科，文科同樣適用，以中史為例，學生透過軟件可瞬間觀看歷朝中國版圖演變，加深學生印象。

要進軍教育市場，他坦言，科技初創亦面對巨大的挑戰，因每間學校均有各自教學需要，一套固定模式不能適用於所有學校，但學生之間亦會有共通難題，科技初創的產品須針對難題，如普遍小學生難以想像切割的立體圖形，但透過3D技術去呈現後，他們便較易掌握。

教育城將於本月推出軟件試驗計劃，供逾100至200家中小學申請試用創新教育軟件，亦為科技初創提供測試機會。

【其他熱話】《幕後玩家》現公關災難　被批污名化愛滋病患者

【其他熱話】免費幼稚園不免費　家長：為子女著想不介意！

【其他熱話】Facebook香港請21職位 最緊要識普通話！