「薯片叔叔」多謝英華學生:常懷希望自可克服困難

社會 15:13 2017/01/08

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(曾俊華 facebook)

已辭職但未獲批的財政司長曾俊華,上周二(3日)到英華小學參觀。他今早在facebook上載照片、影片及網誌,指自己當日收到一名學生信件,而他回信時談及「教育制度」,又希望「每一個香港人都有尊嚴,有盼望地在香港生活」。

曾俊華指英華小學小五學生余正昊的信給予他很大的鼓勵,表示推動新政策自要面對新困難及新挑戰,要集思廣益才能知道如何克服障礙。他以本地小學教育為例,指具有理工科研背景的教職員不足,現有教師亦需培訓,以加強授課信心,加上重整課程及建立團隊的高效合作等方面,都需政府善用資源提供支援。

(曾俊華 facebook)

他特別指出,政府在教育改革上除透過調撥資源配合,亦應給予學校更多自主空間、因地制宜,避免在管理方面太多介入或複雜評核,「本地出色、專業的前線教育工作者,自然有空間讓理想開花結果」。

曾俊華又指,他回流香港前,在美國亦從事教育工作多年,當時的經驗令他明白推動改革涉及不同的人士、想法和工作習慣,令某些改革幾乎變成「不可能的任務」,但他相信只要常懷希望,彼此信任團結,自有機會克服各種困難。

(曾俊華 facebook)

曾俊華回信全文

給英華小學余正昊同學回信

親愛的余同學、和各位英華同學:

上星期二,我第一次來到英華小學參觀,得到你、林校長、老師和各位同學的熱情招待,我非常感謝,你給我的信,也給予我很大的鼓勵,故我想借Facebook給你回信,向你和所有英華同學,分享我當日的得着。

今次我來到英華,是希望了解更多你們在推動STEM教育的工作和經驗。你也許都知道,所謂STEM,就是科學 (Science)、科技 (Technology)、工程(Engineering)及數學 (Mathematics)的統稱,它是近年國際教育的新趨勢,目的是強化學生在科技、數理、邏輯的跨學科知識,協助你們提升解難能力,迎接新時代的挑戰。政府在2015年提出在本地學校推動STEM教育,並在2016年開始投放資源。 你們英華後來更加將A(Art,藝術)加入在STEM,變成STEAM教育,將原來的設計又提升了一個層次。

推動新政策,自然就要面對新困難及新挑戰,要如何克服這些障礙,最終讓你們得益,我們需要集思廣益,你們的寶貴經驗,我相信是能夠「複製」到全港其他學校,讓更多同學受惠。

我留意到,林校長於策劃課程給予STEAM團隊很大的自由度,而學校亦重視專科專教,即是專門科目的教師,專注於本科的授業,學校亦容許自主整合現有資源,如IT課程融入到STEAM教育之中等等。我非常欣賞你們大量的「動手學習」活動,它們令同學們的投入感與自發性大增,你們會為了達成目標,主動學習知識及解決困難,會積極參加比賽各展所長,學習不再是呆板的聽課,而是同學們能積極自發,實現擴展潛能 (Empowerment) 的理想。

任何新的嘗試,實踐中都會面對很多挑戰,例如本地小學中,具有理工科研背景的教職員並不足夠;現有教師亦需要足夠培訓,以加強授課信心;重整課程有賴教師的熱情與細心,如何建立團隊的高效合作亦不容易,這些方面,都需要政府善用資源去提供支援。

今次訪校取經之旅,讓我想到政府在教育改革的工作上,除了透過調撥資源配合,給予學校更多自主空間、因地制宜、避免在管理方面太多介入或複雜評核,本地出色、專業的前線教育工作者,自然有空間讓理想開花結果。

其實,在我回流香港之前,我在美國波士頓也做過很多年教育工作,當年的美國,亦有很多教育問題要處理,包括我最關心的少數族裔平等教育機會。當年的經驗,令我明白到推動改革,因涉及不同的人士、想法和工作習慣,這令到某些改革幾乎變成「不可能的任務」。不過,我相信只要我們時常懷抱希望,彼此信任,團結一致,我們總有機會克服不同的困難。

最後,請告訴你爸爸,我和他一樣,都希望「每一個香港人都有尊嚴,有盼望地在香港生活」!

祝新年快樂,學業進步!

曾俊華(薯片叔叔)