DSE中文聆聽卷的職場啟示：拆解寫speech兩大中伏位

DSE中文科聆聽及綜合能力卷今日（6日）開考，今年試卷設一段錄音及若干閱讀材料，其中一部分是要求考生綜合有關內容，撰寫一篇演講辭。有老師拆解，寫演講辭有兩大最易出錯的中伏位，包括太過煽情及講太多。

今年中文科卷三聆聽及綜合能力卷乙部要求考生以「活化萃華小學關注組主席主席」名義撰寫一篇演講辭，說明活化古建築物時，須考慮的兩項原則；再選擇其中一個方案，舉出支持原因。

蘇浙公學中文科主任陳匡正指，今年卷三的「陷阱位」較少，程度較往年淺，無用資料的比例較少，加上聆聽環節錄音內容的語速更較歷屆慢，相信考生們容易合格。

她說考生撰寫演講辭部分，格式要求相對較少，且大部分應包含在演講辭的重點已在聆聽環節中多番表明，相比過往要求考生靠自己留心、分析、選取並整合適用的資料，今次明顯較易。她形容：

閱讀資料中更是白紙黑紙寫明考生應撰寫那些重點，即使考生在聆聽環節期間『遊魂』，也不會完全錯失答題重點。部分重點更講得好明顯、好白，不會比『山埃』你，對考生而言是容易。

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陳匡正拆解寫一篇好演講辭的兩大重點：

1. 講多了

綜合能力部分，提及古蹟保留的考慮，在於其藝術價值、歷史意義及社區回憶，但在聆聽內容及資料提供兩部分，都已清楚說明萃華小學是無藝術價值，故考生不宜在演講辭中，提及與藝術有關的內容或方案。

2. 不宜太煽情

陳匡正認為，值得注意的是，綜合能力部分考生需以關注組主席身分撰寫演講辭，考生要小心文章的語氣、措辭及用詞是否恰當及客觀，如考生對角色的理解不足，或因寫得太煽情而扣掉少許分數。

▲ 蘇浙公學中文科主任陳匡正提醒，好的演講辭不應提及一些無關的內容。(陳國峰攝)

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在北角蘇浙公學應考的劉同學表示，聆聽考核主題清晰，只有選擇題，答案不難聽得出，內容較往年試題容易；惟由於自己寫字較慢，在綜合能力部分，則有「做唔切」情況，加上早前口試時有疊聲情況，期望自己中文科成績可獲合格或以上。

同場另一考生吳同學亦認為，聆聽內容簡單，屬歷屆最易，不過她認為綜合能力的閱讀資料，有表達不清楚的地方，自己作答時未知是否需要一同概述於演講辭中，加上考核時間緊湊，雖順利完成，但趕不及覆卷。

她稱，綜合今年整體中文科多份考卷，均相對歷屆試題容易，只有口試難度較高，冀自己該科成績可獲4級。

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▲ 彭同學稱對活化議題不太熟識，故在寫演講辭部分未知如何表達重點。(陳國峰攝)

另一考生彭同學則以「麻麻地」形容自己作答卷三的情況，他解釋，聆聽內容容易，但因個人對活化議題不太熟識，故在綜合能力撰寫演講辭時，未知如何透過提供的資料作整理，表達重點。他提及已作答約千字，卻認為自己寫得不多，期望中文科成績可取3至4級。

過去聆聽考試曾多次出現試場訊號受干擾的情況，影響考生應試，但今年考生均指，今天未有再出現類似情況，聆聽過程順利，僅少部分考生在開考前需申請往「特別室」。