中學生拍片反思社會：考試已脫離求學本質
發布時間： 2017/04/21 15:07
最後更新： 2020/05/18 12:56
聯合國兒童基金香港委員會（UNICEF HK）舉辦的短片活動《聆聽．一分鐘》，鼓勵青少年透過拍片，與家人及社會分享他們的憂慮和想法。
今年兩位參加者英毅和銘俊，就以作品表達自身對家庭和教育制度的感受，他們最後想問的是，在現實中追夢是否可能？
《聆聽．一分鐘》由《狂舞派》導演黃修平作導師，同時跟參加計劃中的三位年青人，共同創作紀錄片《明天我》，紀錄他們的拍攝過程，結合深度訪談，作為短片項目的伸延。黃修平強調：
這計劃不是精英比賽，非挑選最佳作品，而是從這些由中四至中六的年青人的短片中，感受到他們某些聲音想表達，譬如講教育制度，家庭衝突，以及在夢想中的迷失，從而展示了今日年青普遍的問題。
香港教育是否出了事？
16歲的銘俊，短片作品《親情投資攻略》就拍自己生活日常，當中反思學問的意義。正讀中四的他，覺得中學讀書壓力比小學時更大。
我記得自己小學時很開心，學校常有遊學堂，可是步入高中後，上堂便集中講考試技巧，不再是讓我們追求真理，如果在堂上尋根究底，老師或同學可能認為阻礙了進度。這令我思考究竟教育是否只是篩選工具，脫離了學習的本質？
問他是否抗拒考試？銘俊笑道：
我其實喜歡考試，因為可以放半日，有時間跟同學去玩！老實說，我能享受考試過程，卻不贊同其目的，有老師講過，考試是滅絕人性，只是挑選部份能進大學的人，考試看似公平，但每個人的特質不同，最後仍是不公平的。
銘俊執導的《親情投資攻略》
90後女生英毅，出身單親家庭，曾因家暴問題突入住兒童之家，她以短片《如果你還在》道出成長迷惑。
她坦言，無論是家人或社會價值觀，不容易讓年青人發展夢想。
我認同現在中學生讀書是頗大壓力，自己選修理科，有時不明白一些理論，老師會叫我只要死背就可以，這樣的教育是否有點不健康？
熱愛拍片的她，也要思量中學畢業後的方向。
媽媽以前不喜歡我常掛著拍片，現在慢慢接受，但她其實想我以後做程式員，因為較易賺錢，自己卻未必想，不是說她不對，只是想有機會發展自己專長。
英毅執導《如果你還在》
發夢易追夢難
黃修平也是由獨立片起步，以過來人身份，他觀察到：
這一代人相同的煩惱皆來自讀書壓力，由此引伸到社會競爭太大，價值太單一，不容許空間發展個人興趣，你喜歡拍片或游水，但若阻礙了讀書成績，興趣就要被犧牲，這是很可惜。當然在我求學年代，這狀況已存在，現在考試演變成TSA、DSE，問題依然沒改善，還更加嚴重。
他發現今日多了平台讓年青人追夢，如YouTube，自己以前從未想過可以如此發表作品。
但與此同時，能讓你夢想成真的機會依然很小，所以關於夢碎的故事，比以前更加多。
雖則這個城市令人喘不過氣，兩位年青人卻未因此感到「灰爆」。銘俊稱仍會繼續去拍片:
對年青人來說，未必花時間看太多文字，一張圖又表達不夠，拍片是有效分享想法的工具。一班人為同一件事而努力，過程中更加留意到生活上細微事物，成為我想拍下去的動力。
至於英毅，創作有著責任。
自己成長背景，認識了很多有故事的人，如有一位自閉童，有暴力行為，但他其實很無助，有機會的話，我都想幫他們發聲。
黃修平拍攝的《明天我》將在本港不同地方免費放映，有興趣人士可按此報名登記座位。
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撰文 : 陳家昌 TOPick記者
