港澳信義會小學設無功課周減功課量 培養學生全方位學習【有片】

親子 11:33 2017/05/11

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小朋友要怎樣學習,同時又能開心領會?港澳信義會小學推動校本思維課程,由進修資優教育的老師團隊設計。校長陳文燕謂,現今知識大爆炸,應要讓學生在小學 6 年間充滿好奇心,並掌握如何學習最有效。

想了解學校理念,現在去片。

我們視每位學生都是資優,給予他們最適切的教育。

這天記者進入小四班房,孩子雀躍地學習用魚骨圖把桌上凌散的資料分類,以掌握組織資料的能力。陳校長謂,未來的學生要應付知識大爆炸,故這一代的學生要掌握學習方法,思維訓練也不應只有尖子生才有機會學到,而應普及。

未來的知識量太多,故學生已不能採用傳統方法去學習,小學階段應一步步掌握不同的方法、到最後希望他們掌握到如何思考,到中學後可以變得靈活,活學活用知識。

絲絲入扣練思維

每一級的思維堂以螺旋式加深,如小一經歷用五感記憶,小二進階用故事創作記憶,也會開始教授六何法,到高小學習腦圖、七色彩虹思考法,最後引入情境去實際把思考方法運用出來。

例如學生到小六會參與大型的桌子夢工場,會訪問小一的用家喜歡椅子甚麼功能和色調;再用10節課堂結合常識、視藝及專題研習技巧,共同製作一件作品,最後要設計宣傳單張,向來賓推介及拉票,進行展銷。

而小四是信義旅行團,學生會代入家庭策劃師角色,考慮所有現實因素,去選擇「最佳」旅行團。

陳校長強調思維法延伸的主題活動,希望人人可以參與,並建立小朋友的成功感。

我們相信孩子有不同學習類型,故課程設計要盡量多元化,以迎合視、聽、觸感的學習者,最重要是吸引所有學生去參與。

小六的桌椅夢工場,規定必須在課室中完成作品,只會提供簡單的顏料、紙皮、膠紙、熱溶槍及破舊桌椅。(由受訪者提供)

校本科技堂充滿童趣

學校早在學界推行 STEM 之前,已在數學和常識科上走在前線,如小三開始在電腦科學習撰寫簡單電腦遊戲,數學科會在海外引入先進立體數學模型讓學生領略立體概念,並在各級設計科技課程。

小一同學在觀察不同的圖型及分類。(陳偉英攝)

由小一合作砌一隻鍚紙船開始、小二用飲管砌高塔比賽、小三製作雞蛋降落傘、小四學氣動方程式賽車,透過動手動腦體驗及領略科技知識。見到同學有資優特質,會邀請他們參與國際聯校學科評估(ICAS)的科技部分,已浮尖的學生可以透過參加世界機關王、在科技小組設計發明品、水耕等活動發掘同學潛能。

各級有校本的科技課程,如小三製作雞蛋降落傘。(陳偉英攝)

創意數學學習室

學校的創意數學學習室由多位熱愛摺紙的老師合作設計,用了3年才完成,透過體感遊戲、摺紙、趣味模型配合主題,讓低班進入抽象的幾何世界。

負責的黃善銘主任謂研究指,香港小學生最弱是理解空間感,故營造不同的數學經歷和小任務,讓學生動手去領略數學概念。而數學室在小息開放給小朋友來玩,並有數學大使陪同學習。

該校3年前構思創意數學學習室,布滿大型摺紙、機械人等道具,讓小朋友領略立體概念。(陳偉英攝)

功課量大改革

學校同時希望培養同學的領袖能力,去年參加中華基督教青年會發起的「兒童議員計劃」,由40位具領導才能的學生中選出 4 位小議員。校長謂過程要透過面試、培訓和策劃議案。

去年6月選了4位小議員,透過9個助選團拉票和策劃,同學有設計問卷、找出具體議程,助學生發聲。我記得有議案是要反映洗手間臭、想要有漂書及減少功課,小議員們都真正去探索實況,因此明白到清潔姐姐工作辛苦,協商出令洗手間乾淨需要全校同學的行動……我覺得計劃都令小朋友能站到別人立場去思考。

兒童議員在校內助選情況。(由受訪者提供)

校長在新學年推行了兩大相關改革,第一是設立了無功課周,在上下學期連結期間取消所有功課,由老師策劃不同的另類學習體驗替代上課。

我們在各科目進行一次大檢視,語文科主力減去重複抄寫功課,例如小四詞語只抄3次、抄書只節錄佳句抄;數學科或其他科原則一樣,學生計到 5條能掌握,便不要計20條,望功課量減少後學生有更多時間玩、休息及作夢。另外,各科也不會用盡35分鐘教授,騰下時間讓學生做功課。

學校周一至四均有30分鐘導修課,校長謂可以令學生盡量在校內做完大部分功課,而學校周五下午時段也有另類安排。

小一在幼稚園升上來,仍是BB,故周五下午放假,讓他們可以回家睡午覺;而各級則進行各類綜合課。同學要看時間表來返學,各級進行不同全方位學習,這些時段會帶學生外出參觀、作實地考察、蒐集資料,又或者留校進行科學實驗、參與互動式的校本語文活動等。

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撰文 : 胡麗珊 TOPick 記者