跨境移民回流緬甸　女孩終可上學尋夢

緬甸國內衝突不斷，不少緬甸人移民甚至逃到泰國成為難民，不過隨着政局穩定，跨境移民和難民回流急增，有小女孩終可接受教育，追尋成為老師的夢想。

跨境移民二代Tharaphu Kyaw年屆12歲，至今卻只上過2年學，今年她終可穩定上學。8年前，Kyaw的父母為了逃離戰火和尋找工作機會，一家人由緬甸中部徒步搬到泰國，在當地雖有專為移民小童而設的學校，惟Kyaw只上了1年學。後來他們回流緬甸，在泰緬邊境的苗瓦迪鎮定居，Kyaw重新上學，但1年後，家庭有經濟困難、加上父母希望她留家照顧3名弟妹，令其學習生涯再次中斷。

Flulay小學的老師不忍Kyaw就此失去教育機會，上門游說其父母讓她回到校園，更承諾提供免費文具、校服。眼見其他玩伴日日開心上學，Kyaw多次告訴媽媽︰「我好想上學！」母今年終於答允。由於追不上程度，按年齡應入讀6、7年級的Kyaw，只能就讀2年級，但能夠上學，已令她面上掛滿笑容。問到Kyaw的夢想，她答道︰

我希望長大後成為老師，就像我的老師般教育小朋友！

▲ Tharaphu Kyaw（左二）稱，與朋友一起玩耍是她每日最快樂的時光。（黃蘊華攝）

跟Kyaw同校的學生，大多是回流的跨境移民和難民二代，又或父母在泰國打工的留守兒童，2014年學校成立時僅有30名學生，現時已增至52名。Flulay小學所在村落的村長Naw Dey Mu表示，隨着政局穩定，相信愈來愈多在泰國的緬甸難民會回來定居，當地教育需要更多支援。

推優質教育計劃　培訓老師

事實上，緬甸一半兒童在步入成年時，仍未完成基礎教育，為了改變緬甸兒童的命運，聯合國兒童基金會緬甸辦公室推行優質基礎教育計劃（QBEP），支持緬甸政府增加小學數量，改善小學教育的質素，更拉攏地方民族武裝團體與政府合作，令偏遠地區的孩童也可人人有書讀，至2016年已累積支援逾300間學校。

▲ Kawt Toe小學教授學生10個科目，包括緬甸文、英文、數學、農業及科學等。（黃蘊華攝）

位於克倫邦高加力縣的Kawt Toe小學，有83名學生，是其中一所得到QBEP支援的學校，由克倫民族聯盟（KNU）於2004年建立，2012年地區戰火平息，2年後獲升格為政府學校，政府派出4位老師及提供課本教材，而QBEP則培訓老師，亦教校長如何管理學校。學生大多只懂說當地民族語言，原來的老師主力教當地語言，及以雙語授課助學生適應，而政府老師教授緬甸文、英文、數學、科學、農業等科目。

校長Nan Aye Mu由建校起已任教，她表示，昔日學校只有2位KNU指派的老師一腳踢，忙得連飲水都沒時間，增加老師後，除了減輕教學壓力，改善教學表現，更開心有時間做家訪挽留學生，因當地居民以農業為生，對接受教育的興趣不大，故過往不時有學生退學。由於原先的校舍早已倒塌，一直借用村內寺院地方作臨時校舍，下一步她希望能為學校籌款建新校舍。

▲ 校長Nan Aye Mu表示，希望能為學校籌款建新校舍。（黃蘊華攝）

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