班師比增0.1 料多2350常額教師

行政長官林鄭月娥建議在2017/18學年起，增加公營中小學，包括特殊教育學校的班師比0.1，預料會增加2,350名常額教師。

教學團體希望日後可增至0.3，有通識科合約教師就指，有望「轉正」不用擔心找工作。

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香港教育大學課程與教學學系助理教授許景輝對新資源方案持樂觀態度，認爲增加常額學位教席可以穩定學校教學團隊。他形容此舉有利老師計劃教學課程，教師亦不用憂心續約問題，可以穩定教師心態。同時可以減少老師教學課節，提高教學質素。

津貼中學議會主席、基督教宣道會宣基中學校長潘淑嫻歡迎增加班師比例的建議。她表示，業界希望班師比例增加0.3，但在第一階段先增加0.1，可以為教師提供更穩定的工作環境，專注照顧學生的需求。

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荃葵青中學校長會主席、循道衛理聯合教會李惠利中學校長張欽龍歡迎撥款，形容是好開始，是中學的喜訊。他預計撥款通過後，聘請新老師要跟其他學校競爭，各校應盡早安排。不過對於畢業生會是一個大挑戰，指各校可能會偏向聘請有經驗的教師或教學助理，但強調每所學校有不同做法，未能一概而論。

在中學教授地理及通識的許老師，是合約教師，表示若建議獲得通過，或有望轉為常額教師，可以暫時放下要找新工作的壓力。

香港準教師協會副主席呂志凌對增加班師比0.1表示歡迎，是政府的長遠承擔，但形容現時是教師團隊的嚴峻時刻。他指，現時中學有逾1,000名超額教師，增加班師比只能抵消現有超額老師，並未能惠及合約教師或準教師。在增加0.1的情況下，呂希望政府可以發放短期津貼，以穩定教師團隊，但認爲增加班師比至0.2或0.3最爲理想。

至於林鄭月娥建議加強中小學的資訊科技人才津貼，張欽龍預料可創造大約1,000個就業機會，學校對於科技專員有一定需求，各校會再詳細討論聘請策略。

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