海玻璃設計師 創作中找到自我價值

經過大自然洗禮的海玻璃，形狀獨特，邊緣已磨滑，很多人以為它用途不大，但海玻璃升級再造導師許瑩芝卻將它設計成各種飾物。

她於2012年開始海玻璃創作，事緣是當時在南丫島工作，與一班同事發現在島上一些人迹罕至的小沙灘有大量玻璃碎片，便想想是否有其他用途。

做了一些research後，原來玻璃碎片可用來製造飾物。

她一直對手作工藝有興趣，謙稱「不是太叻」，為鑽研此技術，特地修讀了珠寶設計課程，希望透過珠寶設計的概念，可令海玻璃設計深化及多些種類。珠寶設計內容包括鑽石切割面、鑲嵌、應用等，她學懂方法後會調校，例如會用鑽石的鑲嵌技巧以及金工技術去加插入海玻璃設計中。

風沙侵蝕變圓滑

海玻璃有一特點，是它的紋理形狀都是天然的風沙侵蝕，她會篩選，刻意選些圓滑的做設計，可避免割手，畢竟是用來做飾物。

海玻璃本質上與普通玻璃無分別，爛了都會割手，只不過長年累月被風沙侵蝕，稜角被磨蝕，一般都不需要再打磨。

▲ 海玻璃的藍色多來自啤酒樽，也有綠、啡及白色。（陳偉能攝）

她的設計理念會根據海玻璃本身的形狀而構思，如一些有弧度的，會傾向做一些手鏈和手鈪，符合其獨特的形狀和紋理。

她現在約兩個月外出收集海玻璃一次，每次都不會空手而回。她回想第一次看到整個沙灘都是玻璃時，那種震撼依然歷歷在目。

當潮退時，誇張到可見整個沙灘都是破碎玻璃，這些小沙灘不是康文署管理，也沒有救生員，難免被忽視，我們專找這些沙灘收集海玻璃，一來可清潔沙灘；二來設計環保飾物。

別人的不理解

許瑩芝在收集玻璃之初，家人不了解她在幹啥：「點解阿女經常執一大堆垃圾回來？究竟在搞甚麼？到現在他們全力支持，甚至會陪伴我一起到沙灘收集玻璃和出席工作坊。」

提起最辛苦之處，是如何推廣這個少人認識的手作。

當你去推廣一種新概念時，需要一定時間。

試過擺檔時，有叔叔對她道，這不過是垃圾來啊！在他眼中毫無價值，解釋過後看法依然。

許瑩芝坦言當時是有點灰心的，朋友安慰她：正因為不為人熟悉，這便是要推廣海玻璃的原因，這成為她繼續設計和創作的動力。
 

小時候我唔定性，小學時經常搞搞震，有天放學老師當着許媽媽說：「你個女咁曳，讀書成績又差，佢無用、佢係垃圾嚟！」

她媽媽聽了很不開心，許瑩芝也因此吃了一頓「籐條炆豬肉」，對她小小心靈影響深遠。

▲ 海玻璃飾物很有特色，因形狀各異，每條作品也是獨一無二。（陳偉能攝）

與海玻璃等待認同

升中後，學校更懷疑她有智力問題，寫信到教統局要進行智力評估，結果是正常。

可能只是當時我讀書的動力弱，又跟不上功課，令老師有此感覺。

經此一事後，她撫心自問是否「咁無用」，悲觀到只希望捱完中三便算，盡快出來工作。

轉捩點是她後來轉到實用中學就讀，老師用心教導，她順利中五畢業。輾轉工作幾年，又接觸到海玻璃這手作，令她反思一件事，自己與海玻璃是如此相似——正等待別人認同自己，找出自己美麗又獨特的地方。

做海玻璃時，無數次被人說既笨且儍，有那麼多可搵錢的手作不做，偏偏鍾意這一門既辛苦無錢賺的破玻璃。

別人問我為咗乜？我和海玻璃的關係是：大家都是由垃圾至被人認同，搵到自己的價值，這也是我堅持下去的原因。

暑假她會開設工作坊，帶領參加者親身去海灘執玻璃，席地而坐做一些簡單的海玻璃手作。希望他們在過程中，身體力行去愛護環境。

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