鄭丹瑞:學好英文

職場 17:09 2017/08/01

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教師語文能力評核(基準試)報告出爐,據說英文寫作卷的達標率大跌一成至三成九。我回憶自己讀中學的年代,教英文的老師,個個都出口成文,掌握英語能力極高,只怪我天資愚笨,未能心領神會。老師並沒有歧視我,反而鼓勵我用另類方法進修,她提議我多聽歐西流行歌曲,要好好留意歌詞部分,尤其是Bob Dylan、Simon & Garfunkel的作品,感受一下歌詞帶出的信息。

當年,聽歐西流行歌是最時尚的潮流,我當然是其中一個粉絲,但卻從來沒有想過聽歌可以學英文,經英文老師提點,我開始留意每首歌的歌詞,才發覺大部分能夠琅琅上口的流行曲,我都不太明白它的內容,譬如《The Sound Of Silence》,好好聽,但講甚麼呢?起初不為意,但為了要學好英文,我就嘗試四出找尋有關這首歌的資料。

那陣,未有Google,不可能在彈指間就搜尋到,幸好市面上有些流行音樂的雜誌,偶然會解剖一些流行歌的歌詞內容,認識了作者寫這首歌詞的動機,聽起來又的確增添了一份莫名的親切感。再去上英文課的時候,老師要我們課外閱讀的書本如《蒼蠅王》、《雙城記》等,已經沒有當初想像中那麼艱深、那麼恐懼。英文作文的水平也得以提升,只不過,中了「歐西流行歌曲」毒太深,作文時出動歌詞諸如「the sun ain't gonna shine anymore」,被老師取笑。

學英文,不聽英文歌、不看英文書、不看英語電影,只靠老師上堂教,得咩?

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撰文 : 鄭丹瑞