港大博士生︰學粵語反助學好英語

有父母為了子女「贏在起跑綫」，即使母語是粵語，與子女溝通時也拒絕講，以為有助學好英語。

但香港大學言語及聽覺科學哲學博士研究生蔡浚文（William）的研究正正破解家長的迷思，學習粵語非但沒有窒礙英語發展，反而有助英語音段語音感知。

William有兩位香港出生的表兄弟，他們父母在外國讀書，認為英文比粵語重要，學中文會影響英文發展，故不用中文與他們交流，兩人亦一直就讀國際學校，表兄弟兩人基本上不懂講粵語，「我覺得好可惜，粵語除了實際的功用之外，也是對自己身份的認同。」

身為言語治療師的William，亦曾遇很多家長問相關的問題，故對此研究萌生興趣。他指作為土生土長及接受教育的香港人，自己小學時期也曾混淆「present」（禮物）及「present」（滙報）、「insight」（見解）和「incite」（煽動）等讀音，「作為一個過來人，明白分輕重音對學習英文很重要。」

他修讀碩士時研究一個7歲、雙語的本港兒童，在腦裏如何分析聲調及英語的重音，除發現英語的輕重音同粵語音調有相似的地方，兒童對粵語的九聲聲調的敏感度，亦有助聆聽英語輕重音。研究也發現，兒童聽中文聲調的表現能預測一個小朋友英文閱讀的能力，也可以幫到英語認字，對閱讀有幫助。

他希望研究未來可應用在真實的教育情況，為英語學習者、教育和臨床工作者提供裨益，也為糾正「摒棄粵語學英語」的現象，「學好英文當然好，但學好一種語言是否需要放棄另一種語言呢？」他認為講英文好的人在外國多的是，香港人優勝之處就是因比別人識多一種語言。蔡浚文將今年9月前往美國麻省理工學院進行為期10個月的研究。

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