孫方中小學不鼓勵補習 設功課堂盡量校內完成功課

親子 11:14 2017/10/06

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港九街坊婦女會孫方中小學是首間以普通話作為教學語言的小學,孫方中小學着重品德立人,推動全方位學習,下午設功課堂,孫方中小學校長盧秀枝希望學生有空間發展身心靈,而閱讀、運動皆是學校文化,能讓小朋友自主學習、培養積極的心態。

學校操場壁畫上用了「運動帶來健康與智慧」,盧校長強調運動、讀書應同樣重視。現時學校把普通話融入中文的說話課,並引入自行研製的教材。學校每年都會設中國文化專題,去年是全校誦讀《三字經》,每周舉行班制擂台賽,剛踏入新學年,孩子會學習6篇《增廣賢文》。

圖書館擺放梳化,不限制坐姿,鼓勵自由歎書。(曾有為攝)

她謂,希望6年間學生至少認識6種哲理,包括背過《論語》、《弟子規》。而學校每年都有大型年宵,六年級生會自己創業,經營一盤生意,也讓其他學生認識到中國文化。

而英文科除了一位外籍老師,額外聘請兩位教學助理。

低班每周有4成課時會有多一位外籍教學助理協作,向學生講故事。

全校圖書館

學校早年引入「全校圖書館」理念,在校園到處放書櫃和梳化,讓學生隨時拿到書,及躺臥「歎」書。校長解釋閱讀進行跨學科學習,年年有閱讀日,閱讀日當天全校舉行大型的級制故事接龍表演。

每兩級由一個故事引發,一班一班接下去創作,最後招攬演員在當天演出劇本。

閱讀日進行級制故事接龍表演,不但鼓勵了創作,也推動到閱讀。(由受訪者提供)

除鼓勵閱讀,學校同時鼓勵投稿和創作,校長曾發起射雕寫作賽,請學生各找一個書中人物去寫。校內有一份由學生主導出版季刊《感恩圖報》,工作人員是由學生舉手自薦參加並接受培訓。

而平時學生更可以參與撰寫「新書建議」,只要寫得合理學校便會購入,作者更可優先借閱。

學生可以參與撰寫「新書建議」,只要寫得合理學校便買,作者可優先借閱。(曾有為攝)

促進自主學習

學校非常重視同學自主,她謂較少委派崗位給學生,反而着重由他們自評後自創新職位。

很多活動都是招募而來,例如有人自薦當摺紙導師,有人想當派報員,我們便幫學生!參與會令人發光發熱,有所成長。

學校信念是︰成就學生、學校成就,校長謂實踐上要放手和信任。她舉例今年30年周年校慶晚會,她也大膽請了一位有編劇才華的學生構思節目。

他為當晚節目編了一個劇、插入去串連起不同環節,讓學生參與很重要!雖然是頗為大膽,但教育應如此,放手讓孩子來。

學校方針是以德立人,小一新生要自己學摺雨褸,自己出來拿飯。高班生要輪流在周會負責收拾所有桌椅,校園內周圍放了垃圾夾,大家自發去清潔。

孩子常要負責管理秩序,我們沒有品格課程,因品格不是教來的,而應滲入生活各層面。

去年該校在常識百搭比賽中以研究天然染髮劑取到20周年大獎。(由受訪者提供)

盧校長謂,若知道有人不參加活動,只顧住讀書,她會出面勸解。學校每天有1小時功課堂,讓低年班完成所有功課,高班完成八至九成,並不鼓勵補習。

在功課堂內盡量做完功課,一班人一起做功課更有效能,我們不主張父母另外給補充練習。

學校運動隊伍常在新界區比賽中奪標,其銀樂隊、合唱團常獲邀參與社區盛事表演。學校成立多年的科探資優小組,曾在兩屆的香港科學青苗中拿到冠軍,去年在常識百搭比賽中取到20周年大獎。她謂學生用了很多時間預備,為他們的努力感到驕傲。

鼓勵比賽希望孩子獲得肯定,在比賽中學會失敗。現在的人少學輸,但學輸其實更重要。

各級每年有STEM專題活動,學期尾的STEM主題日,會讓學生動手測試自己的設計。(曾有為攝攝)

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撰文 : 胡麗珊 TOPick 記者