艾心老師：一條關於親情的數學題

一天二十四小時，減去工作、睡眠、交通、其他，留給家人的還有多少個小時呢？

提出這道算數題的，是學校一位八年級的學生。他在作文中寫道：平日放學後，來家裏照顧他們三兄弟的，是爺爺。爺爺年紀大了，每天早上從天后到佐敦送他們上學，下午就買飯給他們吃。有時候，看到爺爺已經很累，還是會帶弟弟到樓下玩。有次爺爺生病了，媽媽提早下班來照顧他們，不過小半天，媽媽就覺得累壞了，可想而知，爺爺平日裏有多辛苦。

不知道有多少學生，跟他一樣，在長大的過程中，每天見到父母的時間並不多？很多高年級的同學回憶童年，說到父母似乎總是很忙，晚上見不到人，早上也很難見到。尤其是爸爸，跟離家出走了一樣。等到自己再長大一些，放學之後要見的不是父母，首先是補習老師，然後是各種運動教練、音樂指導，很多時候是在匆匆忙忙的晚餐時份，或者是臨睡才與父母打個照面。

青春期的孩子們不會像小時候那麼跟父母親近，在這種繁忙的生活節奏下，各忙各的，距離就是這樣一天天推遠，等到需要溝通的時候，卻發現彼此已經失去了共同頻道。

香港學生們的幸福之處，較容易被看到；他們的不幸之處，同時也是父母的艱辛之處。如果不是要為生活奔波勞碌，誰不願意每天保證高質量的親情時間呢？如果不是迫不得已，誰願意在自己孩子的作文中看到「爺爺照顧我們」而不是「爸爸媽媽」這樣的話呢？

如果可以，所有的父母都應該做做一天二十四小時的算術題，至少，給予孩子一小部分的親情時間吧！