調查：STEM教學成效一般　智庫倡設10億基金推動

教育局去年向每所本地中學發放一筆過20萬元的STEM教育津貼，一項研究發現，受訪老師認為現時學校推行STEM教育的成效一般，平均分為5.6分（10分為最有效），而教育課時不足、指引不足及欠缺培訓等，亦成學校推行有關教育的困難。研究團隊建議港府設10億元的STEM教育基金，並制定跨學科學習指引供校方參考。

研究發現，7成6受訪教師同意STEM教育課時不足；近6成受訪者同意學校發展STEM教育的參考示例不足；接近一半受訪者分別認同教育局發展STEM教育的指引欠清晰及教師培訓機會不足。

至於學校如何運用一筆過20萬元的STEM津貼，9成半受訪教師表示其學校會將部分津貼用作購買設備或相關零件，當中近4成更指學校會花費津貼金額一半或以上；只有約一成學校會將津貼資助教師參加培訓課程。

研究引述受訪教師指出，部份學校對於發掘額外資源的主動性不足，如企業擁有大量潛在資源可用作發展STEM教育，但現時學校並未充分利用。

負責研究的青年創研庫「教育與創新」組別副召集人陳浩庭認為，政府以一筆過津貼將資源分散投放每所學校，令每所學校只獲有限資金發展STEM教育，效用較單一亦缺乏延續性，「有些學校以為投放了資源就等於推行STEM教育，即使於校內購置3D打印機，卻未用得其所，教師亦未必懂得教學生使用等。」

青協青年研究中心研究員羅睿瑩指，美國及新加坡分別於2004年及2015年已開始全面推行及發展STEM教育，惟本港政府於2015年才提出在港發展，起步期明顯落後於其地地區。

▲ 青年創研庫「教育與創新」組別副召集人陳浩庭（圖右者）認為，政府以一筆過津貼將資源分散投放每所學校，令每所學校只獲有限資金發展STEM教育，效用較單一亦缺乏延續性，倡港府設10億元基金推動。（經濟日報記者曾耀輝攝）

研究團隊建議，政府設立10億元的STEM教育基金，並於九龍東、九龍西、新界東、新界西及港島區均設立STEM資源共享中心，為學校提供全面教學財政支援及資源；政府亦須優化及更新香港科學館軟、硬件配套，加強與中學STEM教育的聯繫。當局亦應制定跨學科學習指引及提供參考事例，讓中學STEM教育得以持續推行。

研究由香港青年協會青年研究中心成立的「青年創研庫」於去年11月中至12月底期間，以郵寄及電郵問卷方式進行，成功訪問105間中學裡負責統籌STEM教育的教師；研究同時邀請9所中學進行訪談及綜合專家意見及外國經驗。