天虹校長朱子穎快樂育兒之道 學懂放下忙錄珍惜親子相處
發布時間： 2018/03/22 18:49
最後更新： 2018/03/22 19:49
▲ 朱子穎認為，體驗式學習可以令小朋友接觸新事物、擴闊眼界、啟發創新思維，令學習事半功倍。
浸信會天虹小學由面臨殺校危機、至今天成為每年吸引千名家長慕名而來的快樂小學，背後功勞非該校校長朱子穎莫屬，朱子穎把學校打造成快樂小學，他與太太及4歲兒子，一家三口也是快樂家庭，朱子穎今日帶同4歲愛子樂樂跳出課室，到海洋公園近距離接觸水豚及赤掌獠狨等動物，更不忘向家長們分享小朋友快樂成長之道，鼓勵家長們要懂得放下忙錄，珍惜親子相處時光。
朱子穎笑言，作為家長，均會希望小朋友快樂成長，但他形容，「人」本身就有喜怒哀樂，並非每一秒都要快樂，因此更需要學懂面對負面情緒：
小朋友一定要在成長階段學懂失敗，因身邊有成年人幫助；但一旦在成長階段沒有經歷過挫敗，當經歷第一次失敗、例如失戀時，便會輕易選擇輕生！
作為一名在職父母，朱子穎坦言，在工作與家庭要取得平衡並不容易，但仍會盡量抽時間陪伴兒子。他鼓勵家長，應珍惜與孩子相處的時光，即使工作有多忙錄，都盡量放底自己的消遣及娛樂照顧小孩：
子女願意陪伴父母的時間並不多，可能在8至10歲之前，回家時會主動分享生活趣事，但當子女長大，有自己的天空時，只會將感受與朋友分享時，父母連想聽的機會，也都可能失去了！
朱子穎又引用「Cone of learning」的理論，指出體驗可令孩子更易吸收知識：
在兩星期內透過聽、讀、寫學習，其實在小孩子的腦海中，只記得兩成，但通過一個體驗的環境，再轉述其他人的時候，其實所記得的知識，會高達9成，我認為，後者的方法會更好。
朱子穎與兒子今日在海洋公園，親自餵飼水豚及赤掌獠狨，透過近距離接觸，了解兩種動物的特性，他認為，透過是次經歷，可令兒子以體驗形式，學懂動物的習性，兒子吸收到的知識、比書本上的知識更佳。
他認為，學習不應只是在學校發生，體驗式學習可以令小朋友接觸新事物、擴闊眼界、啟發創新思維之餘，更透過自我分析及與其他人交流，加強投入感，令學習事半功倍。
朱子穎5年前上任浸信會天虹小學校長，大力推廣愉快教學、並破格地拒絕學生應考TSA，近來又與惜食堂合作推廣惜食文化，其教學模式深受家長歡迎，近年更吸引大批學生報讀。他今年1月宣布決定跳出天虹的安舒區，辭去浸信會天虹小學校長校長職務，9月1日起接任德萃小學及九龍塘德萃小學的總校長。
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