逾百導師憑「一團火」義補　小六男生重拾學習英文熱誠

香港補習成風，有人為追求卓越成績而大灑金錢求學名師，也有基層學童學業基礎差，但礙於家庭因素無力提供學習資源，因追不上進度漸漸對學業失去興趣。幸有熱心人士成立「一團火」義務補習計劃，不為錢財不為名利，只希望透過知識傳授協助基層兒童，追上學業進度，重拾學習的自信心。

2012年成立的「一團火」計劃，現時有近100名義工，借用教會及社區組織場地，在全港各區開設了20個補習點，為過百名小學生提供每周兩小時的英文和數學補習。

從放棄到堅持　從自卑到自豪

「My name is Jacky Wong. I am 11 years old. I live in Shek Kip Mei with my family.」曾明言對英文100%抗拒和厭惡的小六生遠鏗，訪問這天竟願意以英文作自我介紹，內容雖簡單，但講得相當流利暢順，顯然是經過多番練習。

遠鏗自小五起在「一團火」位於深水埗一所教會的補習點補習，他表示，小三已覺得英文困難，難以跟上進度。

功課不會做，問老師，老師不理會，所以索性放棄。

▲ 遠鏗（右二）上課時相當認真，用心聆聽導師的教導。（陳偉能攝 ）

由於課程愈教愈深，遠鏗的英文成績每況愈下，至上學年考試只得20多分。任職地盤及餐廳工作的父母，雖擔心兒子的學業，卻亦無能為力。直至去年，媽媽在街市買菜時，偶然看到「一團火」招募學生的海報，於是致電報名，經過導師家訪後獲得取錄。

不過，英文僅達初小程度的遠鏗，最初上課時感到很困難，因與其他同學的程度相差較遠，一度想過放棄，不再來補習。不過，導師們卻沒有放棄他，更由今學年開始，由導師Joe為他作抽離式的教學，從最基本的文法開始，重新為他打基礎。

導師令我減少了對英文的厭惡，以前是100%討厭，現在只剩下40%。

遠鏗不但學習態度大有改善，英文成績更有顯著進步，從去年20多分，躍升至今年50多分。近日他要參加中學面試，Joe就鼓勵遠鏗撰寫英文自我介紹，結果在首次面試就流暢地把預備的80多字內容全部背出來，他亦感到自豪。

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教書重要 建立品格更重要

▲ Joe（右）為遠鏗（左）作抽離式教學，助他打好基礎。（陳偉能攝 ）

遠鏗所在的補習點於五年前成立，現有3名英文及3名數學導師，逢周三晚7時半至9時半為7名小六學生補習，大部分學生已補習兩至三年。

任職中學教師24年的Joe，在這個補習點成立時已擔任英文義務導師。提到遠鏗，Joe認為，他是有心向學的學生，卻因自小成績不好，自信心較低落，遇到困難很容易放棄，不懂做的就停手發呆，又或亂做。

Joe提及，在早前一次數學課，遠鏗突然在練習紙亂畫，畫到全部花掉。上英文課時，Joe平心靜氣地問他原因，原來他覺得題目很難，做了數次都計錯，就發脾氣。Joe讓他把練習擦乾淨，重新做過，結果他冷靜下來後全部做對。

教書固然重要，但教人更重要，希望建立人的品格。

Joe指出，義教沒有課程進度壓力，可以按學生的需要進行教學，遠鏗在英文課會先跟大圍上約15分鐘，再由Joe抽離教學，學習文法、閱讀理解技巧等，現時其英文程度仍在小四至小五左右，但已是大有進步。

每星期兩小時補習其實很少，但我們一班導師都希望鼓勵學生不要放棄，基層出身一樣可以有出頭的一天，問題在於你自己是否肯努力。

▲ Alan（左）希望以學術與學生同行。（陳偉能攝 ）

學術同行 鑽研教學方法

另一名英文導師Alan，亦在一團火服務近4年，熱愛讀書的他擁有5個學士及碩士學位，現時仍在修讀法律碩士課程。他笑言，自己從小英文成績不理想，會考僅僅合格，後來在外國公司工作，發現英文跟不上，激發他奮發進修。他當時用了很多不同方法，成功令英文程度大躍進，所以希望把成功的經驗帶給學生，與他們「學術同行」。

他最初期望為學生提供有趣好玩的課堂，設計各種活動，讓學生聽歌，進行歌詞填充，又或講故事等，然而他發現學生完全跟不上，最後決定還原基本步，向學生借閱英文課本，參考學校的課程，從最簡單的文法開始教起，例如這天講解句子結構，即主語加動詞加賓語，並解釋名詞、動詞、形容詞和副詞等詞性。

我情願他們寫到準確的短句，好過寫長句子而錯漏百出。每次我都鼓勵他們作短文，例如介紹自己、介紹農曆新年、聖誕節等。語文很難說有顯著的進步，但至少幫他們建構了基礎。

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