8%中學生有死念　Band 1校高危

社聯調查發現，經社工處理的2.9萬宗中學生個案當中，8%曾想過自殺或曾付諸行動，涉及逾2,300個案；雖然逾半正接受精神科治療，但有6.1%仍在輪候，反映兒童精神科支援不足。

另外，調查顯示，來自第一組別（band 1）學校的學生，出現自殺念頭或有精神健康問題的學生比例，都比其他兩組別學生高。

社聯聯同學校社會工作服務網絡去年7至10月邀請全港註中學社工填寫問卷，收回419份問卷，覆蓋全港9成中學，共跟進29,726個案。

結果發現，有兩成共5,945宗中學生個案屬精神健康個案，而有8%共2,321個案為自殺問題個案。

所謂精神健康個案，是指經駐校社工識別，持續出現暴躁、反叛、易哭或情緒波動等，而影響到日常生活；自殺問題個案則是駐校社工已知道學生曾表示有自殺意念或計劃，或曾出現自殺行為。調查亦發現，精神健康個案中，來自第一組別學校的佔40%，較第二組別的34.9%和第三組別的25.1%為高；而自殺問題個案方面，來自第一組別學校有37%，也比第二組別的35%和第三組別的28%為高。

社聯業務總監黃健偉分析指，第一組別學校對學生學業要求較高，競爭氛圍激烈，令學生承受更大壓力。

香港心理學會註冊臨床心理學家鄒凱詩表示，據其臨床經驗發現，察覺到Band 1學校學生求助數字最近的升勢，比整體中學生高。

她解釋，Band 1學生主要背負學業壓力、自我期望及家人要求高，當進入成績好、競爭大的學校，需要一段時間去接受新環境及尋找自己的定位，若無法適應可能會出現情緒問題，「亦見過有人背負名校包袱，覺得自己不能夠做全校最差那一個，好像會拖累學校名聲，變成無形負擔。」

學校社會工作服務網絡副主席方詠恩指，以往學生情緒問題都偏向外顯，如在學校發脾氣，但現今都偏向內隱，故需更多人手與學生溝通，了解其內心世界。

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但調查發現，社工全年平均要用19小時去跟進每宗個案，但以現時人手計算，每個案平均只有14.2小時服務時數，社工在處理自殺問題個案時，更平均需33小時。學校社會工作服務網絡副主席盧松標指，自殺個案複雜，不少社工以私人時間處理，工作量大。

調查亦發現本港精神科支援不足，調查中屬自殺問題個案的，有逾半已在接受治療，但仍有6.1%在輪候治療；精神個案方面，則仍有3.9%在輪候。

社聯業務總監黃健偉表示，盼長遠將中學一校一社工加至一校兩名社工，才能做好學生跟進和識別需要支援學生的作用。