教協憂改革通識科將減學生求學動機

「學校課程檢討專責小組」正檢討課程設計，當中擬將通識科考試評級改為只設合格與不合格，兼剔出核心科目。教聯會會長黃均瑜接受電台訪問時認為，新高中課程推行近10年，通識科一直爭議不斷，是時候作檢討，微調或變更通識科是合理。

他稱，通識科涉及一些政治話題問題不大，現時的問題是考核方式，如要改革通識科，需視乎大學的收生標準；又稱現時評級使學生成為「 追星一族 」，擔心改革會對老師備課及教學法有影響。

教協副會長田方澤則擔心，改革通識科會減低學生求學動機，學校投放的資源亦會相對減少；又指如評分只分「合格」及「不合格」，會使課程欠缺高階及深層次討論。

他又不認同通識科使學生變得更激進，認為反而會有平台帶領學生從另一角度分析思考，直言如藉詞考生壓力大而要取消或刪除，做法是太誇張。