從繪本重新認識親子關係 親子共讀專家菜姨姨： 親子關係應互相尊重
發布時間： 2018/07/05 11:38
最後更新： 2020/05/18 12:43
▲ 親子共讀專家菜姨姨從繪本中，明白到親子關係應互相尊重。
不少家長都想培養子女對閲讀興趣，在親子界享譽盛名的菜姨姨（蔡淑玲），是第一代故事媽媽。從一位普通媽媽到現時成為親子共讀專家，菜姨姨坦言，曾是一名怪獸媽媽，催谷孩子學業成績，幫孩子報讀興趣班，後來菜姨姨從閲讀中得到啓發，要孩子贏在起跑線，透過閲讀可打開知識大門，培養孩子學習動機，達到終身學習的效果；亦正因為閱讀，令她明白要做一位通情達理的媽媽，體會到與孩子相處要互相尊重，重新認識親子關係。
育有一子一女的菜姨姨，如今孩子均已長大成人，菜姨姨分享到，自己是一名幸運媽媽，在懷長子前曾經歷兩次流產，正當準備打消成為媽媽念頭時，竟成功懷孕并誕下兒子。
為給孩子最好 曾催谷兒子
由於兒子得來不易，在做媽媽的心路歷程中，菜姨姨坦言，想做好媽媽角色，想在孩子成長過程中，給予孩子最好的東西，把握孩子0-6歲黃金期，期間開始閲讀，並在一次偶然機會，在台灣親戚家中，發現對方有很多親子書，遂回港後就開始找親子共讀書本。
她憶述，在兒子1歲時就買書為孩子伴讀，包括《三字經》，要兒子背《唐詩三百首》、 《24孝的故事》，兒子都會主動想她伴讀《三字經》，慢慢變成讀繪本，即圖畫書，共讀一段時間後，發現親子關係融洽。加上孩子年幼時，自己從事出版社工作，容易接觸到兒童圖書。
她坦言曾催谷兒子，
沒有一個家長不想自己的孩子好，我是一位對自己要求高，又對別人要求高的人，當和孩子看書時，我要他看完要寫報告，順手學認字。
尤其是孩子在升中前兩年，擔心若兒子升不了band1會不知如何是好，認為催谷下孩子就可以。除閲讀外，她曾叫兒子去學小提琴，因學小提琴對升中學有幫助。漸漸地，她發現和孩子的關係變得緊張，
兒子沒有離家出口，也沒有不理睬我，但當我搭他的肩膀時，兒子就會縮開，我知道，我們的相處方式出現問題，同時感受到兒子不開心。
閱讀猶如當頭棒喝
繪本不僅能提升能孩子的閲讀興趣，菜姨姨更在閱讀中，深深領略到親子關係應互相尊重，她分享到，曾閱讀一本名為《你很特別》著作中，講述一個木頭人身上滿是貼紙，因它不漂亮且做的不好，摔倒時就會人在他身邊貼上貼紙，故事書中有一人類似上帝講到，其實每個人就應不一樣，若愈介意自己身上的貼紙，這樣貼紙只會更貼，只有自己不介意，貼紙自然會掉下。
這個故事深深觸動了菜姨姨，
我們催谷子女成績時，是不是往往是為了別人的讚許呢？或者是擔心，家長沒信心，至令到小朋友沒有信心。
菜姨姨醒覺，每個孩子都很特別，自己也是一個獨特的人，不可能要求孩子與自己一樣，
從那一刻起，我反思到，我不能再那樣下去，不能再做怪獸媽媽，我應該要和我的小朋友一起成長。
爲了改善和兒子關係，做一名通情達理的媽媽，菜姨姨曾寫信給孩子，叫兒子寫下最喜歡及不喜歡媽媽做的十件事；另亦詢問兒子是否喜歡學小提琴，兒子直接了當說不喜歡，只因媽媽說學了之後對升中有幫助，並看到兒子放棄學小提琴的決心，終接受對方想法。
這次對話也這讓菜姨姨反省，
身為父母，若不站在孩子的角度，親子關係或會越來越差，加上孩子就快青春期，自己就快更年期，雙方衝擊會更大。
菜姨姨之後和兒子關係得到改善，現時一家四口相處融洽，她直言，在閲讀中，她找到更多親子相處的方向，自己亦開竅，不再催谷孩子成績，接納孩子的天賦，讓子女按自己的興趣來選科。
贏在起跑線 透過閲讀培養孩子學習動機
對於現時不少家長想子女贏在起跑線，菜姨姨認為，家長為孩子選擇興趣班，應以孩子的興趣為主，而不是要「贏在起跑線」為目標，若父母強迫子女參與，加上活動要求比孩子的能力高，只會令小朋友感到吃不消，這樣上興趣班就是壓力。
她認為，要孩子贏在起跑線，必需要透過閲讀，來進入知識與智慧的大門，
不是用學歷來標準化你兒子的前途，反而應該注重終身學習，學習動機 ，閲讀是進入知識與智慧的大門，親子共讀是提升孩子專注和耐心，培養孩子學習動機，更加需要堅持和恆心，才能達到終身學習效果。
到兒子學校當故事姨姨
菜姨姨亦分享自己從第一代故事媽媽走向親子共讀專家之路，她憶述，曾在看了一篇文章很有同感，說一個人閲讀可以陶冶性情，兩個人閲讀可以分享討論，這個世界只有自己的孩子喜歡閲讀，自己孩子好是不足夠，其他孩子好，才是重要的，她希望自己的孩子和同學也一樣好。
故此，菜姨姨選擇公諸同好，在兒子讀小二時，眼見兒子已可捧讀一本文字書，但兒子的同學仍喜歡電子遊戲，為了讓孩子有書友，她到兒子學校做義工，當起故事姨姨，亦可以說是第一代的故事媽媽。
由於當時政府推動親子共讀，宣傳快樂學習，學界推廣閲讀風氣，加入家教會的菜姨姨在學校分享故事，憑着天生口才了得，講故事難不倒她。
另外她發現一個好大轉變，每當自己講故事的那本書，就會借得好快，一路做，這是推動的方式，加上當時有老師，專家、教育局朋友，教授，當時都是講閲讀理論，但用一個親身經驗，用媽媽和孩子講故事，好像就沒有經驗分享，所以之後有朋友邀請她分享共讀經驗，遂成為第一代故事媽媽。
菜姨姨名稱由來
她亦分享大家稱她為菜姨姨的由來，
因愈來愈多學校邀請我跟小朋友講故事，我需要建立鮮明的形象，我姓蔡 ，學校講故事，不想被叫阿姨、老師，故取了姓氏蔡的同音「菜」一字，最終訂名為「菜姨姨」，更選了胖胖白白、一年四季吃得到的白菜為個人標誌，當時經常一身綠配白的衣裳在校園出沒。
菜姨姨積極推廣兒童繪本及親子共讀，曾擔任豐子愷兒童圖畫書獎的初審評審。走到今天，菜姨姨的名字在本港繪本界享譽盛名，每月均有多場講座，她以推廣親子繪本為己任，以故事專家的身份游走學校、社區中，期望家長在共讀過程中，培養孩子對閱讀興趣。
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