培基小學推資優教育英文教數學 每年逾8成學生獲派英中

親子 18:06 2018/07/04

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培基小學升中成績理想。

推行資優教學的培基小學是沙田區一線小學,學校數學和科學科都是用英文教授,小四至小六會上英文NET堂,各班會分為兩組上課,令同學能盡量與外籍老師接觸學習外語,培基小學去年升中派位成績理想,逾8成學生升讀英中,故獲區內家長歡迎。

培基小學小一至小六各有4班,每年叩門生約450人。近年校內推動資優教學法,滲入科目中,提升學習動機。黃清江校長指出,除政府規定的一名以英語為母語的英語教師外,學校亦另外加聘兩名外籍老師,以確保每一班同學都有更多與外籍老師接觸的機會。他說:

全校的數學和科學科都是用英文教授,中文課則用普通話。

高年級分開上閱讀和說話堂

學校一直致力為同學營造一個良好的中英文語境,由小一已有策略地建立其英文閱讀興趣,透過學習6本故事書,一步步教學生閱讀封面以至內容,再進而用朗讀、角色扮演等去鞏固;而小二、小三開始按閱讀能力分組,分組閱讀適合的圖書。

小四至小六一年內共進行約七至八個校本計劃,學生輪流上閱讀及說話課,兩組同學都會由一位NET(Native English Teacher/英語為母語的外藉老師)指導,透過螺旋式的課程編排,學生閱讀不同書籍,由淺入深認識不同文體,建立上中學的閱讀基礎。

小一會透過學習6本故事書,提升理解故事和非故事圖書的能力。(湯炳強攝)

思維培訓融入學科

學校推動資優教育,在各科目滲入思維教學法,另一層面是透過每個循環周的學藝活動,由老師親自教導,發掘學生興趣;並透過人才庫選出具潛能學生,在非學術層面如藝術、音樂、運動、領袖能力上延展潛能。

英文科嚴主任解釋,現時各科老師會有自己科本設計,也會共同備課,在課文中抽取適用的部分,教授相關的思考策略,讓學生分階段掌握例如六何法、思維13式、SCAMPER(腦力奔馳法)等等。而功課上會有較多互動設計及開放題型。容讓較大空間讓學生發揮己見。

嚴主任解釋:

有些課題鼓勵學生創意,甚至要撰寫環保手工步驟、遊學團設計等,過程中須寫出背後理據,放入明辨性思路、獨立判斷,而非老師教甚麼你要照跟。 

英語布偶課程由老師設計,讓語言能力較佳學生參與。(湯炳強攝)

培基每3年會訂立不同的校本輔導活動,配合學校的關注事項,全校有逾百位小四至小六領袖生,讓學生培養服務品格。校長解釋,領袖生是人人可參與,不是只有成績好的同學,但需要學生撰文自我推荐。

該校同時配合創意獎勵計劃,例如透過獎勵券、個人目標牌等讓孩子在學業、品格上持續建立目標。校長強調,即使學業上能力較弱的學生,學校也會為他們設計支援計劃,幫助他們多走一步,建立自信和責任感,即使有特殊學習需要學生也可發掘到自己的潛能。

 

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撰文 : 胡麗珊 TOPick記者