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【升中派位】行為固執課堂哭鬧遇上良師 SEN男生獲派Band1英中盼成老師育人

13:00 2018/07/10

賀朗對升中派位結果滿意,更希望將來成為音樂老師,教育其他學生。

升中派位結果今日(10日)揭盅。位於葵青區的亞斯理衛理小學,今年獲派首三志願的比率為97%,較去年高出7個百分點,亦較全港平均比率89%為高,不少學生亦獲派區內Band 1英中。有特殊學習需要(SEN)的學生賀朗,初小時因情緒問題影響學習和社交,至高小加入敲擊樂團後,提升自信和改善情緒問題,令成績及社交大躍進,高小成績保持在全級5名內,終令他成功入讀心儀的Band1英中順德聯誼總會李兆基中學。

生命培育主任嚴天樂憶述,賀朗小一入學時,已發現其情緒行為問題。他非常固執,亦不願聽從別人意見,有時上學老師提醒他打開書,他就誤以為老師責罵他,於是開始發脾氣、哭鬧不停,影響課堂秩序,有時需要帶離課室處理,學習大受影響。

同學見到他哭,都臉露訝異和不解,小息時也會竊竊私語。

亞斯理衛理小學今年派位成績理想。(林愛娜攝)

加入樂團改變性格

校方一直致力協助他融入校園生活,在小四那年,老師發掘到賀朗的音樂才能,讓他參加敲擊樂訓練,賦有天份的他,一年後直接晉升校隊代表學校出賽,獲得不少獎項。他在小六更被選為敲擊樂團團長,帶領團隊在校際音樂節高級組樂團賽事中奪得亞軍,並在聯校音樂大賽取得金獎。

經常出外表演和參賽,不但提升了賀朗的自信,音樂亦改善其專注力、情緒問題和記憶力,他更在團內認識一大班好朋友,在他遇到困難時鼓勵他。

去年有一次練習,有一部分很難打,我覺得老師對我期望很高,怕他失望,我卻打得不好,所以衝到洗手間哭起來。當時有另一名同學跟著我到洗手間,安慰我,老師亦教我紓緩情緒的方法,冷靜後就重新投入練習。

解決了情緒問題後,賀朗的成績亦穩步上揚,經常保持在全級首5名內。他表示,老師教導他們寫筆記溫習每科的重點,他亦熱愛閱讀,最愛看科幻小說和歷史書籍,他亦會背誦英文辭彙和佳句,打好語文基礎。

感激母親

賀朗亦感激媽媽的疼愛和鼓勵,他表示,其特殊學習需要的另一問題是善忘,通告便條經常弄不見,把做好的功課漏在家中等,但媽媽甚少責怪他,反而會想辦法幫助他,例如提醒他收拾書包,把功課入在功課袋中等,減少他漏東漏西的情況。

即將入讀順德聯誼總會李兆基中學的他表示,期待中學的生活,他會繼續打敲擊樂,更會參加小學的校友會樂團,將來希望能成為音樂老師,以音樂教導和影響其他學生。

我經歷過很多失敗,但失敗不是永恆的,是經驗的累積。

另一名學生謝立初,在過去兩年應考呈分試期間,父親和外婆先後患病,父親更於今年2月離世,原為全職主婦的媽媽需出外工作養家。作為家中唯一的男丁,立初收起傷心,安慰姊姊和媽媽,更乖巧地分擔洗碗、拖地等家務,另一邊亦努力地讀書,終成功考入樂善堂顧超文中學。

嚴天樂主任(左)及林德育校長(右)。(林愛娜攝)

校長林德育指出,今年學生派位結果理想,相信是選校策略得宜。面對這批即將升中的學生,林校長寄語學生對未來抱有正面的盼望,凡事相信只要踏出一步,向著做最好的自己也是走近了一步。人生的經驗不會一帆風順,只要冷靜、堅持地面對,必能克服困難。

當學生面對前途迷茫時,回到母校來,談談你的困惑和迷濛,師長都在等候著你。

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撰文 : 林愛娜 TOPick記者

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