擺脫為掌聲而活的人生 高材生老師為SEN學生辭職推失敗教育 

社會新聞 07:00 2018/07/13

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從事生命教育的林秋霞林秋霞盼年輕人別讓失敗限制自己的人生,而是活出自己的路。(梁偉榮攝)

DSE中學文憑試放榜,看似一試定生死。她或許是別人眼中的人生勝利組,會考26分,亦是高考3A文科高材生;手持亮麗CV到一間Band2中學教DSE通識3年,竟遇上一班改寫她命運的特殊教育需要學生(SEN)。現時從事生命教育的林秋霞說,那時驚覺自己從小到大為別人掌聲而活,最大恐懼是「輸」。

4年前,她辭去教席,倡全港中小學推行失敗教育,盼學生別讓失敗限制自己的人生。

林秋霞說,從前為別人掌聲而活,現在卻很自在。(梁偉榮攝)

為掌聲而活的人生

為掌聲而活,從中一第一個統測開始。林秋霞自言,中一考入地區名校,全級150名,她考了133名;全班40人、考33名。其後,她發奮讀書,在考試得到全班第6,發現自己不再像透明人。

自此,她的成績名列前茅,中五會考26分,最後高考中文、中史及文學均奪A;考入中大傳理系,以一級榮譽畢業;教育文憑獲「雙優畢業」,在學期間,無數獎學金自動送上門。只是林秋霞並不是真正的快樂。她回想,那些年心裏總是懼怕,有天會失掉「第一名」的稱呼,外人便會看不起她。

大學畢業後,林於一間Band2中學教DSE通識,並擔任中四級F班班主任。不過,全班27個學生,大半是SEN,比如專注力不足,3分之一人患讀障,亦有自閉症學生。那些年學生送的感謝卡,她都如心肝寶貝般珍藏,翻看時笑意盈盈,說其實最想說聲謝謝的人是自己。

其中一名男學生是籃球高手,常打學界比賽,林常苦口婆心勸男生要努力讀書,惟男生淡淡地說︰

老師,你不明白我,其實我們不是叻讀書,我們讀書是給面子你而已。

林秋霞被一句簡單說話震懾了,因為學生年代的她總走在社會覺得好的道路,即使看到沿路風光明媚,亦不願突破自己。

全班最後只有一人成功入讀本地大學,但在這不長不短的3年內,她卻看見學生的美好,雖然成績不好,但運動、烹飪等各有精采。

於Band2學校任教4年,林秋霞收到很多學生的感謝卡,笑言每張都十分珍貴。(梁偉榮攝)

別讓失敗限制人生

「學生13/14學年畢業,說我是他們一生一世班主任。」林自言,有老師形容,F班就是Failure(失敗)的意思,但她反思教育本義後,認為失敗不可怕,最重要是別讓失敗限制自己的人生;她遂決定走一條不一樣的路,4年前成為生命教育老師,幫助被社會認定為失敗者的學生發掘潛能。

她直言,學校是社會的縮影,如果教育培養出抗逆力低、但成績優秀的學生,最終受苦的還是一眾莘莘學子。在她眼中,教育的真義是突破贏在起跑線的觀念,反而要建構舞台,培養學生輸得起的精神,讓他們看見失敗的美好。林秋霞早前更萌生推失敗教育的念頭,設計一系列課程,盼中小學生能從體驗活動、電影及不同人物故事中,明白失敗並不可怕。她笑言,體驗活動結束後,學生會獲得失敗證明書,證明學生有能力面對失敗。

林秋霞記得,中四時晉級辯論決賽,但她卻突然放棄,推說要溫書;同學心直口快地說了一句︰

你不是溫書,而是怕輸!

現在的她活得輕省,臨別前更特意展示近日與學生合作拍的短片,寄語小伙子走屬於自己的路,別穿別人的鞋子走別人的路。

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