葉建源建議增教師比例 促政府增教育經常性開支

社會 16:35 2018/08/19

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立法會教育界議員葉建源就教育政策提出28項建議,重點建議應強化公共教育和穩定教育環境。(經濟日報記者攝)

特首林鄭月娥將於10月公布的新一份《施政報告》,目前正進行諮詢工作。立法會教育界議員葉建源今日發表《教育政策前瞻》,提出28項建議,重點建議應強化公共教育和穩定教育環境。他提出應先穩定學校制度,再作持續發展。葉建源明天將向特首林鄭月娥提交這份《教育政策前瞻》。

立法會教育界議員葉建源就新一份施政報告,提出28項教育政策的建議,他表示本屆政府相對上屆政府重視教育,對教育的投資有改善,但近年政府在教育的投資,佔政府的總開支和經常開支總額比重持續下降,20年間下降了超過4%,18至19年教育經常開支的增長率僅為5.6%,升幅在全港10個政策組別中排行第二低,而本港教育開支總額佔GDP只有3%,較發達國家平均4.8%有大差幅,因此建議政府增加教育的經常開支。

他提出應分兩階段實施政策。 第一階段為穩定和減壓,應穩定教師團隊,為師生減壓穩定學校制度,先處理好第一階段,再進行第二階段的持續發展,包括提升公共教育質素、提升教育專業和發展多元升學階梯。

他建議公共教育方面,應提升教師班師比例,繼續改善教師編制,下學年班師比例應進步增加0.1並持累計至0.3,當局應凍結縮減編制,直至班師比例如完全改善。他又指教師全面學位化下,應一次性進行實行中小學教師的學位化,同時增加小學的晉升職位,少數仍未持有學位的文憑教師可繼續任教,直至自然流失。

他要求當局檢討學校編制和增薪酬架構,立即增加中、小學中層職位的數目,中、小學應設立副校長職位,若規模大的學校應將副校長職位增至三個,檢討及改善小學及特殊學校的校長副校長,主任和教師職系的晉升機會和薪酬架構。

此外,幼稚園方面提出應增設兩名主任級別的教師,分別統籌校本課程發展和統籌校內融合教育及到校學前學康復服務。

對於小三TSA,他認為應調查教師意見,如學生壓力持續,應取消選擇「全級應考」的安排,當局也應讓教師參與校政的決定,確保學校在申請「全級應考」前, 必須有系統地諮詢教師和家長的意見。