辭去中學教席推動失敗教育　 生命教育老師：孩子看不到未來

面對近年學童自殺，教育響起警鐘，中學到大學皆為學霸型學生的前老師林秋霞，毅然辭教職，設計失敗教育課程，現已在2間小學和一間中學進行過先導計劃，林老師最感動是見到弱勢中學的孩子當連名帶姓被叫上台，會舉高證書為自己驕傲，台上台下皆感動落淚。

在粉嶺成長的林秋霞本是中學老師，曾獲不少教學獎項，4年前辭退教席，望成為生命教育老師，去年加入生命教育團體籌劃「失敗周」和「幽默周」(Humor CHOW)生命教育課程，放入有趣的體驗包含歷奇、電影教育等元素，讓師生透過創作、分享，把心扉打開，建立正能量。

▲ 老師化身搞笑小姐。(受訪者提供)

▲ 林秋霞(左四)早前在中華基督教會全完第二小學進行4天的幽默周活動。(陳智良攝)

▲ 幽默周的隊制創意話劇，請到Ben sir任評判。(受訪者提供)

而在中學進行的「失敗日」曾讓中六同學跳大繩、欣賞電影《破風》及在紙飛機上寫出恐懼再飛出街，同學最後會上台領取「失敗教育證書」。她記得有學生在機上寫：我最怕是被人看成失敗者；我怕自己沒有未來；我最怕只考一次試的方式等等。

有學生被叫名上台時主動把證書高高舉起，因為他們從未被人叫名上台，中學六年應該是第一次被人好正面地叫名。

而在全完第二小學首次舉行的幽默周長達4天，小朋友學到不少如何用幽默感面對社交的實用方法。及分別到開玩笑和欺凌分別。

▲ 老師化身搞笑小姐。(受訪者提供)

▲ 中六合作跳大繩。(受訪者提供)

教育需要暖實力

她坦言主流教育高舉成功，故當她推動失敗教育時，收到老師界反映怕「太負面」，她卻覺得沒有失敗便沒有成長和創意，而身為老師，理應帶同學走出失敗迷思。

5年內有逾百位學童自殺，因為他們見到自己只有一條路可以走，孩子看不到未來有可能性。因社會只有一把尺去定義小朋友，連大人也受影響。

走出學霸光環

林老師自細已有學習目標，中二已研製適合自己的讀書方法及考試策略，會考和高考都是狀元(會考26分、高考3A1B)，在中大以一級榮譽畢業，進修學位教師教育文憑也是以雙優畢業，再考獲通識教育社會科學碩士。

中二我已研發考試秘笈，每一科造一本，我自認很懂考試，並深明尖子學生怎思想，怎分析問題。

▲ 她任教中學3年，期間學生製作了無數小禮物給她。(曾耀輝攝)

後來她獲Band 2中學聘任教中六通識，及任中四「F」班班主任，27名學生大半是SEN、三分一是學障，也有自閉症學生。她記得學生不少是牛高馬大的男生，但都多才多藝，而且很有男子氣慨；有一位女生喜歡烹飪，自學日文，又開了IG介紹自創菜式，但媽咪很傳統，一直否定她。

因為他們讀F班，故一有投訴，標籤效應會無限放大。但那是表面，他們的內心其實有人性光輝，很真，對老師很友善。

林老師謂教學期間，盡力給同學關懷，三年來會為學生一年搞一次個人生日會。

她記得其中有個男生在9月生日，他很意外有人為自己慶生，立馬把想出口的粗口收回，更羞澀地講了聲多謝.....因為跟學生關係好，曾有學生曾對她講：我們不是叻讀書，讀書只是給你面子，令她震動不已。

他們既不愛讀，我卻迫他們，沒有發掘他們才華，因為要追成績，我要犠牲他們休息，感到自己很對不住同學。

她謂退下前綫，是因為感到老師責任重大，故希望跨出一步，在現今成績至上的大勢中，為傳統被標籤為「失敗者」開拓多一個平台。