【呈分試攻略】中文閱讀理解詞語填充成失分重災區 思考3個問題助精準找出答案

親子 14:39 2019/05/22

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補習導師教授中文呈分試閱讀理解詞語填充題的答題技巧。

中文呈分試中「詞義辨析」和「閱讀理解」的詞語填充題,往往令同學失去了不少分數,對於尋找詞語有一套策略和步驟可以給同學作參考。

用以下一道閱讀理解的詞語填充題作例子:

大批房屋在地震中倒塌了,拯救人員已趕往現場,在瓦礫中(         )生還者。

很多同學見到題目便二話不說,返回文章中死命地找尋詞語,這種漫無目的的搜尋方法往往就像大海撈針,費時失事。結果在時間就緊迫的情況下到最後同學會在文中胡亂找一個詞語然後塞進括號中草草了事,結果這兩分就在荒亂下失掉了!

故此,先別要急着到文章內找尋詞語,首要的任務是分析這填充題句子的意思和需要的詞語。

先覽閲這個句子一遍,然後問自己三個問題:

1. 需要的詞語大概是什麼的意思呢?

以這條題目為例,這個需要的詞語應該是大概什麼意思呢? — 應該是大概「找尋」、「搜尋」有關。

2. 個需要的詞語是那一種詞性?

需要一個動詞、名詞、抑或是形容詞呢? 以上句為例,那應該是需要一個「動詞」。

3. 這個問題也是最關鍵的,這個「搜尋」或「尋找」意思相近的動作詞語,根據文章內容,應該在文中那一段/ 兩段會找到呢? 

問了自己以上幾個問題,如果肯「正正經經」整篇文章細閲過的同學,大概已心中有數,知道那一段能找尋到需要的詞語。這樣便不用每次由文章第一段掃讀到尾段。搜尋詞語的範圍便大大縮小,也不用無的放矢地在文中搜尋詞語。

除了省卻了時間外,這個方法更加使尋找詞語的過程容易得多了!

詞義辨析運用「剔除法」

面對中文科呈分試中「詞義辨析」題目,處理的方法也是相若。

先諗句子一遍,將句子大概的意思掌握後,便猜猜需要的詞語/四字詞應該是什麼意思,以下面的問題為例:

爸爸最近體重上升了不少,促使他下定決心(             ) 吃宵夜的習慣。 

A 嚴禁
B 戒除
C 取消
D 改正

同學可在了解句子大概意思後,從句子中找尋和(         )需要的詞語有關的詞彙告起來,以上句子為例,(        ) 中的應該和「習慣」這個詞語有關。 

同學便可在四個選擇中集中思考應該「嚴禁」習慣,「戒除」習慣,「取消」習慣,抑或是「改正」習慣呢? 

「剔除法」也是解答這種選擇題的好策略,先將一些不可能的答案剔除,那剩下兩個選擇同學再細心思考,然後作出抉擇。

下一篇文章將分享重組句子和排句成段的技巧和策略。

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撰文 : 謝sir 銅鑼灣樂研教育資深導師