【呈分試攻略】解構重組句子排句成段 留意關聯詞判斷句子結構及重點

親子 10:06 2019/06/14

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呈分試中文科解構重組句子及排句成段。

呈分試中文卷中,重組句子和排句成段往往是很多同學失分的地方。以下一些技巧可以幫助同學應對這兩個項目。

重組句子

例子:也不  我  寧可  願意  乘坐  前往 足球場  擠擁的  步行   港鐵 

處理重組句子,最怕是毫無頭緒,所以務必先將所有的詞語口諗一次,領略句子的大概意思,然後抽出連接詞,一般小五、六的重組句子會是複句或者較長的句子,故此先把連接詞圈起來(如下例句中把”寧可” 和 “ 也不”     圈起來)。

這樣,同學便輕易掌握短句和短句之間的關係,例如遞進、並列、因果、條件等,然後同學便可憑句子的邏輯開始拼合和重組,假如將整句拼合有困難的話,同學可先將部份短句併合,然後再推敲整句的排列次序。

答案:我寧可步行,也不願意乘坐擠擁的港鐵前往足球場。

排句成段

例子:

1) 但他絕對不贊成過分嚴厲地責罵小朋友,
2) 雖然小文不反對懲罰犯錯的小孩,
3) 因為他認為懲罰小孩應該要有分寸。
4) 甚至是打孩子,

 至於處理排句成段的原理,基本上和重組句子相若。首先口諗所有句子,同時將連接詞 , 如下例中的  1)但  2)雖然  3)因為  和 4) 甚至  圈起,然後推斷那一句是「火車頭」(即第一句)。那麼從句子的意思和連接詞的幫助,便可一句一句的把整段連接起來。

答案:2 > 1 > 4 > 3 

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撰文 : 謝sir 銅鑼灣樂研教育資深導師