【溫故知新】升小一中文溫習重點　預習詞性認識標點符號用法

從幼稚園升讀小一是一個不容易的適應過程，特別是要跟上小學課程，最好在暑假開始溫故知新，預習各科重點課題，有助開學後適應得更快。中文科方面，「知新教育」負責人林茂國（林sir）指出，語文運用的重點包括標點符號、分辨詞性和詞義辨析，另家長亦可陪子女預習課文，加強閱讀理解能力。

標點符號

小一需要學習的標點符號包括逗號、句號、冒號、引號、專名號及頓號等，關鍵要掌握各標點符號的用法。

• 逗號：句子沒說完，需要停頓時使用。
• 句號：用於陳述句的句尾，句子說完後使用。
• 冒號及引號：冒號多與引號一起使用，用於引語前面，表示後面的文字是某人說的話。
• 專名號：標示人名、地名、朝代名等。
• 頓號：表示句子中並列詞語之間的停頓。
• 問號：表示提出問題，用於疑問句句尾。
• 感歎號：表達一句句子的強烈感情。

【例子】

辨別詞性

林sir指出，小一需要掌握名詞、動詞、形容詞和代詞。

• 名詞：人、地、物、動植物、概念等一切有形或無形的名稱。

【例子】狗躺在樹下。（「狗」和「樹」均為名詞。）

• 動詞：說明人或物的動作、存在、狀態的字詞。

【例子1】他吃了兩碗飯。（「吃」是表示動作的動詞。）

【例子2】阿真是小學生。(「是」是表示狀態的動詞。）

• 形容詞：修飾名詞或代名詞的字詞。

【例子1】她看到一名俊俏的男生。（「俊俏的」是形容詞）

【例子2】今天的作業又多又難。（「多」和「難」是形容詞）

• 代詞：代替名詞的字或詞。

【例子1】我昨天在街上碰見他們。（「我」、「他們」為代詞）

【例子2】那些發亮是甚麼？（「那些」、「甚麼」為代詞）

詞義辨析

詞義辨析主要考核學生理解句子意思及辨別近義詞用法，答題時要先讀懂句子的意思，從詞語搭配習慣、感情色彩等考慮答案。

【例子】一年級的同學乘＿＿＿巴士到維多利亞公園去。（坐／座）

【答案】坐（「坐」是動詞，有坐下、乘搭的意思；「座」是名詞，例如座位。）

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