【母子同行】兒患讀寫困難言語障礙 港媽從介懷到放手讓SEN孩子飛

親子 15:15 2019/10/15

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媽媽Wing去認識讀寫困難,陪伴SEN兒子成長,一起助同路人。

中三男生Tom跟媽媽Wing受訪,他腼腆寡言,說話分句慢慢表達,看得出他緊張不慣受訪面對鏡頭,加上本身患有言語障礙及讀寫困難。問Tom的學習情況,他說︰

英文……作文真的作不到,即是不識如何寫,一句都諗不到,不識英文。中文有時不識寫的字要問同學。

在現今講求好成績的香港,有特殊教育需要SEN(Special Educational Needs)的Tom無疑是跟人比下去,可是論及多元興趣發展與教養品德,他有優勢。Tom熱愛游泳、划艇、玩魔術及烘焙,更計劃學習咖啡拉花,又考獲拯溺銅章,準備考取救生員資格。媽媽Wing更大讚兒子︰

雖然仔仔讀書不叻,但做事有責任感,會主動幫手做家務,例如煮飯、吸塵、拖地及收衫、摺衫等。

Wing表示初期很介意別人知道兒子有讀寫困難,後來知道配合適當的訓練就可改善,接納兒子是SEN孩子。(陳智良攝)

小二評估讀寫困難

兒子是SEN孩子,媽媽現時已學會欣賞孩子的另一面。然而能做到如此豁達,Wing坦言不易,她回想自己曾加添兒子的壓力。

兒子2歲時的說話能力比同齡小朋友慢,只說到如「爸」、「媽」等單字,發現他有整體的發展遲緩,需接受物理、言語等治療。至小學二年級時,他被評估有讀寫困難,當初很不開心,很介意別人知道,認為是否自己做錯一些事令他有此問題呢?

喜歡游泳的Tom獲得不少嫩獎牌,更積極參加訓練。(圖片︰受訪者提供)

錯怪兒子懶散

讀寫困難是常見的特殊學習困難,患者有正常的智力,一般卻會漏寫或多寫筆畫、文字左右倒轉或寫成倒影等。Tom的情況屬於對文字理解困難,表達能力弱,做功課慢,全職媽媽的Wing花大量時間陪伴兒子,曾經錯怪他。

兒子上小學做功課,同學可能只用1小時完成,他做功課至晚上11時,試過睡著,第二朝再做。我未了解讀寫困難的症狀前,覺得兒子是否比其他人懶,曾責怪他數次為何不明,很炆憎及不諒解他。

SEN家長要自我增值,如同Wing跟兒子從小一起上不同的活動,認識特殊學習障礙。(圖片︰受訪者提供)

問在旁Tom可否記得當時經歷,他笑笑口說忘記了,反倒是媽媽介懷。及後,媽媽為當時小三的兒子轉往功課壓力少、小班教學的學校,又參加明愛「活孩子 樂爸媽」計劃的講座、減壓小組及評估與訓練,以及特殊學習障礙協會的解難小組等活動。

好像中文閱讀理解,用手指指著,逐隻字跟他一起讀,因為長句子宜分開,以便逐一去理解。我開始知道他不是不想做快些,而是能力有限。

Wing相信每個孩子都是獨特,有自己的長處,如同兒子學業雖不佳,但運動出色。(陳智良攝)

盡力問心無愧

兒子現時已是中三生,媽媽已不隨主流以學業判定兒子,而是助他找尋興趣,認為SEN小朋友跟其他人一樣,只是需要給多些時間予他們去理解內容。

在兒子小學時,我要求他成績合格,上到中學,只要他盡力就可以,譬如默書、統測要溫習,真的有努力過,就算成績不好也不緊要。

問Tom現時的成績如何,他尷尬地搖頭表示不理想,並說害怕自己應付不到香港中學文憑試(DSE)。在旁的Wing補充︰

學習障礙對他升中學後的影響更明顯,成績屬下游,家姐會幫他補習英文。他曾經說過不想考DSE,我就跟他說繼續探索自己的興趣,可以轉出去讀IVE(香港專業教育學院)都OK。

母子一起制作愛心餅食,計劃日後帶著DIY小食去探訪SEN家庭,互相勉勵交流。(圖片︰受訪者提供)

增兒子自信心

Tom自知不擅長表達自己,明白媽咪的用心。早前媽媽在網上看到「今生不做機械人延夢計劃」,提議以母子檔取名「陽光」參加活動,希望以DIY烘焙小食,去探訪有SEN孩子的家庭,Tom一口答應。

媽咪很辛苦照顧,由細湊到我大,她很錫我,學業叫我加油及努力。「陽光」此名字是開心、溫暖及溫馨。

Wing與Tom成為「今生不做機械人延夢計劃」得獎人之一,「蜘蛛女」鄭麗莎頒發獎項予他們。(圖片︰受訪者提供)

興趣多多的Tom也愛烘焙,曾經在校內的生涯規劃課上蛋糕堂,後來爸爸生日更親手整了蛋糕,Wing決定母子檔參加活動,一齊親子制作曲奇,Tom主力準備材料、幫手入爐及包裝。

Wing在3年前有感市面很多蛋糕麵包多添加劑,開始自學烘焙,現時的DIY成品精美又美味。(陳智良攝)

仔仔由細到大缺乏自信,未試過就說做不到,希望藉活動提升自信心,透過制作曲奇送人,證明自己能力之餘,亦都可以帶給人快樂和溫暖。

他倆皆希望大眾可多了解SEN孩子,明白他們所面對的困難,多接納及包容。

記者︰顏紫燕