【言語治療】幼兒語言發展5個常見問題 言語治療師︰按階段觀察說話能力

親子 18:50 2019/10/17

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保良局言語治療師Pensy表示,團隊推出言語治療教材可協助家長及教師讓小朋友提升說話能力。(保良局提供)

嬰幼兒期為語言發展的關鍵時期,父母可以如何幫助小朋友學習語言,或及早發現小朋友的言語問題?保良局言語治療師Pensy為家長解開幼兒語言發展的5個常見問題,協助父母提升子女的說話能力。

教材內有不同的遊戲讓小朋友學習理解和表達。(相片由保良局提供)

問︰一般而言,小朋友的語言發展歷程到底是怎樣的?

答︰

0<12個月 環境性理解(如︰拜拜、收拾)
牙牙學語期
1歲 單字
1-2歲 理解及說出常見物件名稱、動作組合詞語表達 (如︰爸爸食、去公園)
2歲 2個或3個詞的句子
2-3歲 理解簡單問題/指令(約兩個元素)
運用3至4詞句(如︰媽媽開門、我畀蘋果爸爸)
3-4歲 理解較長的指令(3-4個元素)(如︰「媽咪 去百佳 買 雪糕」) 
理解概念及問句能力加強
運用複句(如︰因為…所以…,但係…)
發問不同問題(如︰點解?點樣?)
4-6歲 運用較複雜的句式(如︰比較句)
理解較長篇的描述(如故事)
段落式表達(如︰描述已發生的事情)
邏輯推理


問︰幼兒有哪些較常見的言語問題?

答︰多數的求助個案為語言遲緩發展或障礙,包括說話理解和表達方面,以及發音問題等。

理解:例如問幼兒:「係唔係、做咩呀、邊個、邊度、幾時、點解」時,幼兒不懂回答或出現答非所問的情況。

表達:例如只以「嘢」替代物件名稱;「睇唔到」說錯成「唔睇到」;「我擺碗喺枱度」說錯成「我擺枱度擺碗」等。

發音︰與同年齡小朋友比較,未能準確發出某些語音,如「跑」說成「飽」、「哥」說成「多」等。

與小朋友玩遊戲時,可以多描述過程及使用物件,如︰我們現在切魚。(相片由保良局提供)

問︰幼兒通常較難掌握哪些發音?

答︰逾75%幼兒在4歲半已學習得廣東話所有語音,惟以下發音較難掌握︰

發音 例子
S音 手(錯讀成豆、走、醜)
三(錯讀成擔) 或伸出舌頭
tsh音 車(錯讀爹、遮、些)或伸出舌頭
ts音 咀(錯讀成隊)或伸出舌頭

如詞語中包含2個較難發音亦令幼兒更難掌握,如蜘蛛(ts音)、鞦韆 (tsh音)等。

問︰有哪些方法幫助家長及早發現子女的語言問題?

答︰

  • 了解上述語言發展重要的里程碑,多觀察幼兒表現。
  • 多與學校、老師溝通,了解幼兒的表現,特別是與其他小朋友相處時的社交技巧。
  • 尋求言語治療師的協助。

問︰日常生活中,家長可以如何幫助子女提升說話或溝通能力?

答︰

  • 多與幼兒對話 (從個人經歷、喜好、回憶等方面入手,如「你今日玩咗咩呀?同邊個玩呀?食咗咩呀?」) ,逐步延伸幼兒的表達,如由「砌積木」延伸至「同小朋友砌積木」。
  • 與幼兒一起閱讀、說故事、唱歌。
  • 多描述身邊的環境、事物,如介紹超級市場的貨物、購物程序。
  • 發音方面,家長應先檢視自己的發音,多示範正確發音,並給予提示。

文章獲保良局授權轉載