【育兒心得】正向爸媽助子女身心健康成長 社工分享︰多欣賞孩子長處

育兒經 19:31 2020/06/03

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家長宜學會欣賞孩子的能力。(圖片︰i-stock)

某天致電軒軒的媽媽,預備相約活動時間,但還未來得及道出來意,媽媽就在電話另一頭駡軒軒說:「你今日一定又曳啦?姑娘打電話來投訴你呀。」

不少的家長如同軒軒的媽媽一般,常擔心及懷疑孩子做得不好,常會說:「你一定取零分啦」、「估到你都係學唔識啦」可惜的是,這些負面的想法,有如催眠的力量,讓孩子逐步根深蒂固地相信自己不行。

正向欣賞令孩子身心健康成長

相反,當家長選擇欣賞孩子的能力時,孩子很多時會一日比一日出色。美國心理學家羅森塔爾(Dr. Robert Rosenthal) 於1968年做過一個著名的「比馬龍效應」實驗,他將一群普通學生的名單,告訴老師經過專業測試,證實名單上的學生具有優秀的能力。當老師相信學生是優秀的,便以多提點和欣賞的方式教導,八個月後,這群學生在成績及品行上均有顯著的進步。

以上的實驗證明正向欣賞可造就孩子身心的健康成長,事實上,正向的思維不但影響人類的思想、感受和行為,更會幫助我們減低壓力,增加自信及正面情緒。

從孩子角度思考

不少家長會提問:「我沒有發覺孩子有哪些長處值得正向欣賞他。」以成人的能力去看孩子,孩子的長處或許不值一提,當孩子令你困擾時,不妨停下來,投入孩子的世界,思考孩子的行為有沒有發揮哪些性格強項。

例如:孩子才安坐了一會看表演就坐不下去,可能已運用了「忍耐力」或「關顧他人需要」的特質,所以他才願意安坐一會兒。這時候,家長看見的,會是孩子不能整個表演時段安坐?還是他為了坐一會而付出的努力呢?如果爸媽能利用性格強項分析和回應孩子的行為,鼓勵他未來的表現,相信更能欣賞及培養孩子的正向思維,讓他自信地成長。

後天因素影響是否快樂

正向心理學博士馬丁.沙利文認為每個人除了天生的快樂指數外,後天因素如環境、個人際遇及個人的選擇,都會影響我們是否快樂和正面。既然每一位家長當初看見孩子出生時,都期待孩子成為健康、快樂和正面的孩子,那就毋忘初心,努力為小朋友建立一個有助身心健康成長的正向環境吧。

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撰文︰聖公會聖基道兒童院 幼稚園駐校社工服務 駐校社工 林頴怡姑娘