【野外教室】赴英修讀森林學校執業師認證 歷奇教練︰不用急於要小朋友成長

兒童健康 12:43 2020/06/24

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以大自然作教室的戶外活動,近年甚受家長歡迎。Spark Adventure燃動歷奇創辦人張秀儀(Cindy),3年前更遠赴英國修讀森林學校執業師。

一直從事歷奇教育活動的Cindy,當年看到有國際學校開辦森林學校課程,因而搜集資料想了解更多,隨後更報讀了為期1年的英國森林學校執業師課程(Certificate for Forest School Leaders)。

部分課堂是在英國實地體驗,因學員中只有一個香港人,更需要自行設計一個適合本地的森林學校Programme,完成後再專程到英國進行執行師考核。

Cindy於2017年前往英國修畢森林學校執業師課程。(受訪者提供)

她稱,英國很多學校自幼稚園開始,每星期也會有一整天的活動是在森林中進行,不會受天氣影響、晴天、下雨,甚至下雪也會讓孩子體驗。令她感受最深的,是6歲前的小朋友不論語言能力、學術,也可在森林環境中培育出來,不會因而少了識字、數數,或落後於其他同齡學生。

原來不用心急提供很多資訊、養份予小朋友,他們在玩樂的過程中,透過經歷和觀察,自然會說出自己的需要。

孩子可以學習生火,使用鋸、刀等工具。(受訪者提供)

森林發掘毅力強項

Cindy指出,森林學校是一個長期的、以孩子導向為主的學習方案,孩子可以學習生火,使用鋸、刀等工具,並可以獨自及與團隊完成任務。

紮營、煮食、起樹屋等活動固然吸引,但更重要的,是發展其自信心及成功感。

每星期有特定的戶外學習,可增加孩子接觸大自然的機會。(受訪者提供)

她強調,森林學校的活動是一種工具,能發現小朋友的耐性、毅力及強項,甚至可支援SEN學童的需要。她在本地舉行的活動中,曾要求小朋友用打火石打火,孩子手細、力度不夠,一般都要試很多次才會成功。在一次課程中,一個又一個孩子都完成任務,其中一位卻遲遲未成功,但他仍堅持去試,在大熱天下努力了半小時以上,最終也成功了。

在旁的家長都預先告知不要幫忙,只要打氣便好。有時大人忽略了小成功的重要性,又或是心軟、痛心孩子太辛苦,用「下次先啦/你仲細/唔緊要啦」去安慰孩子。其實,每個孩子都有無比毅力,有自己成長的時間表,等待、支持和相信他做得到便可以了。

她感慨說,以往從事企業培訓,也見過很多成年人討厭自己未能完成目標,或年頭定下的目標,年尾不敢回看,其實都是成長過程中覺得原來放棄是可以的,慢慢就變成了習慣,長大就形成阻礙自己發展的心理糾結。

小朋友學會獨立完成任務後,也可以學習如何幫助別人。(受訪者提供)

她不諱言疫情期間對課程影響大。

先是法例上的限制,不知應做還是不做,同時也不想冒健康的風險,最終幾乎停了所有活動。

她笑言也有人問她會否轉型,如舉辦Online培訓、利用VR走進森林觀察,還有機會申請資助……但Cindy指她真正想做的,是體驗式教育。

要在烈日當空下曬過、經歷過……舉例說要小朋友用30元到街市買餸,買到甚麼晚餐便吃甚麼,這是在情境中學習;與在家中做數學應用題一定有所不同。

體驗式教育是不會被Online課程取代,因人生很多課題,就是要親身經歷才能學得到!

記者:李越樺