疫下網上教學效果成疑 學校可自行決定採用TSA材料檢視

社會 19:47 2020/06/26

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全港學校在疫情下停課4個多月,學界普遍採用網上教學,惟效果成疑。(資料圖片)

全港學校停課4個多月,學界普遍實施網上教學,惟效果成疑。原訂4至6月舉行的全港性系統評估(TSA)因應疫情停課而停辦,教育局表示,相關評估材料會整合為紙本及暑假前後兩個時段使用的網上版,學校可按校本情況自行決定是否及如何採用,另委託考評局進行問卷調查,了解停課期間的學生學習情況。教育局強調只會獲得整體表現分析,不會收到可辨別個別學校或學生身分的評估資料。

教育局助理秘書長(評估及支援)楊博文今日(26日)在「局中人語」發表文章,指教育局於2月公布停辦原訂4至6月舉行的TSA,有關評估材料當時已備妥,經諮詢業界意見後,決定委託考評局及香港教育城整合相關材料,輔以問卷調查,讓學校、家長和局方了解停課期間校本「停課不停學」安排,對中小學生中、英、數基本能力的影響,學校亦可因應學生表現,檢討及調整對學生的支援及輔導措施。

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教局指,評估材料涵蓋小三、小六及中三級的語文科(閱讀、聆聽及寫作)及數學科,為照顧不同校情及需要,考評局及教城會為學校提供紙本版及兩個時段的網上版供學校選用,「時段一」為下周一(29日)至7月31日,「時段二」為下學年開學後約9至10月。

局方指,選用紙本的學校可按評卷參考自行批改評估材料;使用網上版的學校可獲得即時回饋,並由9月初至12月獲得考評局提供的「參與學校層面」及「整體參與學校層面」在各道題目及相應基本能力點的答對率,以及相關質性化表現回饋的整體學校表現分析。

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教育局又委託考評局進行「學生學習情況問卷調查」,涵蓋影響學校、教師策劃停課期間學生學習活動的因素、學生及家長背景資料、因疫情停課期間學生學習與生活的相關問題、停課前後學生學習與生活的比較等,調查結果將用於教育局制訂政策措施。

教育局表示,只會獲得由考評局匯報有關安排整體表現分析,並不會收到任何可辨別個別學校或學生身分的評估資料;問卷調查方面,教育局只會在整體層面了解在疫情停課下各種教育資源運用的情況,不會獲得可辨識個別學校、教師、家長或學生的資料,盼教育界積極參與。

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責任編輯:馮琪雅