【育兒心得】社工爸爸設計讚賞支票 助家長引導孩子學習品格教育

教育 14:24 2020/08/14

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社工爸爸Chris推出自家製作的讚賞支票,融入正向心理學的品格,讓小朋友具體地了解爸媽為何讚自己,因而更有動力去提升正向行為。(林宇翔攝)

讚賞小朋友也需要學習?資深親職教練Chris Man早前開直播課堂,教授讚賞教育及理念。他強調,小朋友成績怎樣落後,都可以有方法追,但錯過了品格教育的階段,便很難再教到,希望家長着緊管教,當中讚得有法,可以提升小朋友正向行為。

Chris是註冊社工、教育碩士,育有2名10歲及6歲的囝囝,他剛成功設計了一本讚賞支票(訂購支票可按此,今明兩天購買免運費。)融合正向心理學的6項目標共24項品格,化成具體可讚的內容,方便家長在家推動讚賞教育,希望讓家長知道讚美對兒童成長非常重要,及怎樣讚得有效。 

人人都喜歡被鼓勵和肯定,讚美好比生命中的養份,太多或太少都會讓植物枯萎,唯有適當的讚美,孩子的生命才會更為茁壯,自信地面對人生不同的挑戰!

讚得有效可以培養孩子好品格,品格需要在童年期著力培養,才可奠定基礎。(林宇翔攝)

讚美過程更重要

談到讚的藝術,Chris強調父母不要以為讚得多孩子會自然「改過自新」,而事實上,如果讚的方法不恰當,反會事與願違;而家長只要是從心出發,孩子是感受得到的,再配以適當的方法,稱讚才變得事半功倍。

他指出,有心理學家曽進行研究發現,讚美孩子「聰明」,倒不如稱讚他們付出的「努力」。因為強調孩子的內在及可改變的因素,會讓孩子明白:只是今次未夠努力,只要再嘗試,必定能夠成功,孩子的抗逆力會變得更高。

Chris謂,讚賞孩子:「你肯花時間練習多遍,成績進步了!」比「你真的很有天份呢!」更好。(林宇翔攝)

合理的奬賞

另外,有時孩子在某些事情做得好,父母給予奬賞在所難免,然而每次要求孩子做事前,都預先告知有奬賞,日子一久,孩子只會期待父母給予的奬賞大小而決定是否完成事情,甚或在做事前與父母討價還價。因此合理的奬賞不用預先告知,只要孩子完成或做對事,給予引發內在動機的奬賞 ( 口頭稱讚、手作奬杯或奬狀 ) 等等,孩子自然在沒有人提點下,都會把事情做好。
 
避免讚「你真叻!你真醒!」

讚賞用語,要用得其法,他常聽到父母如此稱讚孩子說:「你真叻!你真醒!」那是過於空泛及不夠具體,讓孩子不知道自己有甚麼行為值得稱讚,無助孩子自信的建立。

另外,對有些自信心或能力非常低的孩子,當聽到別人的稱讚時,自覺不值得擁有別人的認同,甚或感到擔不起這句讚美,致使他們更為退縮。所以父母稱讚,有時會令孩子更為退縮。

贈送支票是一種儀式,令小朋友開心聽從而強化孩子的良好品格。(林宇翔攝)

Chris設計支票簿,是源自見到不是很多父母習慣讚孩子,另外,他也有段童年回憶,令他一直想構思讚賞支票的設計。

因我細個時太過害怕跟人交談,令媽媽很擔心,我爸爸也是一個沉默寡言的人,那時沒有特殊教育的概念,更沒有學校社工會幫忙,其實我內心真的很想與同學一齊玩一齊笑,但就是沒有勇氣踏出第一步。

有一次他爸爸寫了一句正向的鼓勵字條,靜靜放在他桌上,簡單用到哲學家的兩句話,鼓勵他要打開心扉,跟人交往。那次他深受激勵,鼓起最大勇氣致電同學,邀請他一起玩。到他進修教育,也發現合宜的話,對成長有決定性作用。
 
圖像化道具  用法簡單

支票簿是圖像化道具,適用於5歲以上的孩子,他參考了正向心理之品格強項,以及成長性思維模式,設計出48句在日常生活中都能應用到的讚賞句子,讓家長們有效地捕捉孩子的良好行為,並予以適當的表揚,讓孩子的品格有更多展現的機會。

支票融合正向品格,讓家長掌握如何指導小朋友在智慧、勇氣、修養、公義上有好表現。(林宇翔攝)

他建議家長了解48句讚賞句子的處境和意思,送出支票後,先把讚賞字句讀給孩子聽,讓他們知道自己被讚的行為及特質,當累積到若干數量的支票,便給予獎勵,例如小禮物、自製的證書或自由時間等。

不過每個小朋友都不同,支票並非適合所有孩子,但對本身不習慣讚人的家長,可以掌握比較扼要仔細的句法去讚小朋友,多點練習。

讚賞支票使用方法如下:

當父母留意到孩子有值得被稱讚的行為時,在支票空格上,填上良好行為及事件,簽名作實,或可以在存根上面,寫些俏俏話。( 受訪者提供)

把讚賞支票交給孩子,並把支票上的讚賞字句讀給孩子聽。( 受訪者提供)

請他們貼在家中當眼處。( 受訪者提供)

共同協議當孩子在指定時間內累積若干數量的讚賞支票,可給予適當的獎勵。( 受訪者提供)

記者:胡麗珊