【展出大意義】了解 x 堅持 為孩子開闢康莊大道

特約 09:00 2020/09/28

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小朋友經常忘記學習過的內容?即使能認讀文字,但無法完全理解文章的意思?或者有人會認為這是小朋友不專心、不努力學習的緣故,但大家又有否想過這些可能是讀寫障礙的特徵?

誠然,有特殊學習需要的小朋友,成長道路可能會較他人崎嶇,但如果能夠有合適的支援和指導,同樣可走出康莊大道,印證天生我材必有用的道理。

只有不合適的教學方法,沒有不受教的兒童。

自身經歷 扶助後進

「其實我也有讀寫障礙,但慶幸在16歲時認識了人生的首位恩師,並在其指導下找到合適的學習方法,讓我其後能以全Distinction(傑出)的成績畢業,並進入港大完成兩個碩士學位。」由於自身的經歷,博雅思教育中心(博雅思)社企創辦人陳卓琪(Twiggy)深明合適的教學方法,對有特殊學習需要的學生來說至為重要。因此,她考取Davis ® 讀寫障礙註冊導師資格,投身教育行業並成立博雅思,希望幫助更多有需要的小朋友。

中學畢業,考入心儀大學,繼而投身社會工作,相信是不少人的標準人生路,但小朋友若有讀寫障礙,單要完成學業可能已經相當吃力。「有讀寫障礙的學生能夠入讀大學的機會其實不高。但在我們首批學生中,有一位同學成功考入一間於英國以設計學科聞名的大學!」Twiggy說。

作為老師,能夠陪伴學生成長,見證他們學有所成,Twiggy除了心感欣喜外,更鼓舞的是學生的一席話。「這位學生後來跟我說:『陳老師,我很開心,因為我終於覺得讀寫障礙是一個gift(禮物),讓我可以透過這經歷,幫助更多的小朋友。』」除此之外,Twiggy與團隊亦期望能助小朋友發掘自己的強項,培養品德,在開闢個人道路的同時,貢獻社會。

Twiggy深明合適的教學方法,對有特殊學習需要的學生來說至為重要。因此成立社企博雅思,希望幫助更多有需要的小朋友。

克服障礙 薪火相傳

學生能夠快樂地學習,相信是每位老師最感欣慰的事。因此,博雅思多年來致力擔當橋樑角色,教導小朋友多元化的學習技巧。「有特殊學習需要的小朋友要面對學校課程的壓力,但奈何家長又未必知道如何幫助小朋友,所以我們會先了解小朋友的學習需要,再助他們學會有技巧地自主學習。」博雅思學習支援課程主任吳穎殷(Vienne)如是說。

Vienne表示,博雅思多年來致力擔當橋樑角色,幫助有特殊學習需要的小朋友,找到自主學習的技巧。


與一般小朋友相比,有特殊學習需要的小朋友往往更需要導師循循善誘,在旁指導。然而在疫情下,小朋友需要在家學習,視像教學又能否達到相同效果呢?「所以家長的角色變得尤其重要。因為他們需要幫小朋友把網上教材轉化成實體知識,讓小朋友能夠有效地應用。」Vienne說。

博雅思最近正在籌備新項目,希望讓更多有需要的小朋友受惠。「我們正計劃把業務擴展,推出Train the Trainer課程,以培練更多導師,完成課程者可獲得由英國政府認可的資歷,來繼續將使命有效地實踐。」Twiggy表示,計劃能夠開展,全憑獲得星展基金會社會企業獎助金的資助,令博雅思能為社會多行一步。

Twiggy(左)認為星展銀行也是博雅思的英雄:「星展他們不僅提供資助,而且提供給予我們很多寶貴的意見,協助我們令博雅思有效地擴充和成長。」

事實上,教育的道路與人生一樣,從來不只一途。透過博雅思的故事可以發現,即使前路多崎嶇難行,沿途總有一些有心人伸出援手,而且只要願意多行一步,你也有能力成為別人的英雄,助有需要的人走出自己的道路,展出大意義。

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