【STEM教育】全港小學生運算思維比賽2020得獎公布 陳瑞祺(喇沙)抗疫法寶奪App Inventor冠軍

教育 11:52 2020/10/12

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App Inventor組別冠軍:陳瑞祺(喇沙)小學《家居抗疫小法寶》。(官方圖片)

本地小學近年推動STEM教育,在小學已滲入編程,讓學生發揮創意,由「賽馬會運算思維教育」計劃 (CoolThink@JC) 舉辦的「全港小學生運算思維比賽2020」已選出各組得獎者,比賽對象為全港小學四至六年級的學生,鼓勵學生多關心和留意周邊事物,並運用數碼創意、課堂所學到的運算思維技能和編程技巧尋求解決問題的方法。

今年比賽因疫情影響而首次移師至網上平台舉行,同學以渾身解數演繹個人創意作品,並即席向評判匯報,清晰表達如何透過運算思維及開發應用系統方案,以解決難題,考驗同學的應變能力。

學生比賽共吸引接近100隊來自多間小學的隊伍報名參加,40隊脫穎而出進入決賽,其中8隊更獲選入總決賽爭奪角逐冠、亞及季軍等20個獎項。其中陳瑞祺(喇沙)小學憑作品《家居抗疫小法寶》勇奪App Inventor組別冠軍;英皇書院同學會小學第二校則憑作品《抗疫次「廁」安心》勇奪Scratch組別冠軍。

陳瑞祺(喇沙)小學《家居抗疫小法寶》作品。(大會圖)

今年比賽的概念不少源自疫情,例如陳瑞祺(喇沙)小學帶來家居智能助理,一站式提示同學各種家居抗疫措施,包括洗手、洗澡、棄置口罩,確保從開門到進入家中的抗疫措施,減低感染病毒的機會。

東華三院鄧肇堅小學則運用國外歷險小遊戲,讓小朋友可以做運動之餘,更可「環遊世界」,為在家生活帶來有趣的遊戲,舒緩小朋友及家長因疫情引發的壓力。樂華天主教小學則打造「抗疫專家」程式自動提醒市民疫情資訊及日常生活需要注意的情況,包括確診地圖等特別功能,解決用戶因「防疫疲勞」帶來的潛在健康危機。

利用2組感測裝置

Scratch組別冠軍的英皇書院同學會小學第二校的馬康耀、吳偉祥和王子軒談到研發作品靈感時指出,他們因發現公眾地方如商場、學校等地的廁所使用頻率高,加上人人對公共如廁的衛生意識有別,例如會有人忘記蓋上廁板,令病毒傳播,因此以編程撰寫了解決方案,希望在廁板安裝智能裝置,透過感測光度變化,自動沖刷廁所,及超聲波感測器,偵測進內人士的進出情況,同時利用智能化系統,搜集前一天同一時段進出該廁格的數據,去驅動程式,調校清洗頻率;目的是讓廁所智能運作,減少人們接觸廁所環境中各裝置的需要,令用家如廁時,能至終達到跟病毒零接觸的機會,保障用戶健康。

Scratch組別冠軍的英皇書院同學會小學第二校的吳偉祥、馬康耀和王子軒希望利用數據可以讓廁所智能運作,令用家與廁所至終達到跟病毒零接觸的機會。(官方圖片)

他們以樂高積木搭建的模型解畫,分享如何利用透過感測光度變化,自動沖刷廁所。(大會圖)

同學解釋如何應用數據儲存建立智能系統的想法。(大會圖)

他們排練了不同情境,令示範有很高可觀性,例如一開場便以互動的戲劇效果帶出研發靈感,之後以樂高積木搭建的模型解畫,分享如何利用LEGO indstorm EV3和Scratch技術編寫程式碼,去控制3組配件包括超聲波感測器、光綫感測器,去達到智能清潔目的,而最令評審感欣賞是同學們想到搜集廁所使用數據的想法。

他們被問到設計上較大挑戰,是拼砌模型時安裝超聲波感測器很難調較到準確的距離,最後他們不注嘗試,以成功偵測進內人士的進出情況。

記者:胡麗珊