【校長專欄】孩子成長不可缺的IQ、EQ與AQ 鄭家明校長:AQ疫境商數愈高愈能樂觀積極

中小學 19:24 2021/03/18

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疫情下讓孩子從逆境中學習傾訴,鄭家明校長認為疫境商數愈高愈能樂觀積極。

亞小同學們返回校園是我們期待已久的事情,孩子們是否長高了?校服還合身嗎?習慣戴口罩嗎?再回來學校是否讓孩子們雀躍萬分,還是會因久別重逢而有點忐忑?這段抗疫日子,是孩子們寶貴的人生一課。

1990年代開始,教育學者已提出在孩子的成長中不可或缺的3Q(IQ、EQ、AQ)。智能商數(iQ)及情緒商數(EQ)是我們較為熟悉的概念,而疫境商數(AQ)卻也是生命成長中不可或缺的一環。

逆境商數是心裡學家Paul G.Stoltz提出的理論,就想IQ有高低之別,AQ也有這個性質,不同人面對、突破及走出困境的能力與態度均有分別,這個個人的正向思維、風險預期與解讀等有密切的關係。

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根據Paul G.Stoltz的研究,AQ愈高的人,愈能樂觀積極面對逆境,也更有勇氣接受挑戰,並願意發揮創意去解決問題。哥倫比亞大學醫學院與史塔桑管理研究中心一項長達10年的聯合研究發現,更能從自身的困難經歷中培養出活力及堅強意志、樂觀正向、靈活思考問題、願意冒險創新、求變等生命的可貴特質。

面對困難,父母正好是孩子在逆境中的同行者。孩子心裹定有很多疑慮,爸媽和孩子如何解讀生命中出現的不一樣?不單是孩子的自身,其實他也會看到在逆境中的爸媽,更從前變得不一樣了,或許是公司家庭兩邊忙,又或是每天為疫情而擔心健康。

家長們,別把不安藏在心底,將你的焦慮與憂心和孩子們分享,這既是建立深厚親子關係的時間,也是孩子從你身上學習在逆境中懂得傾訴,和別人共同分擔的身教言教。願家長和孩子們都在疫情中身心健康,互相支持。

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撰文:亞斯理衛理小學校長 鄭家明