疫情下教師工作壓力增 調查指1成半教師每周工時逾70小時

社會 16:32 2021/04/18

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青協調查發現1成半受訪中學教師每周工作時數達71小時或以上。(資料圖片)

新冠疫情下,目前全港學校僅可安排半日面授課堂,惟混合網上教學模式令教師工作添壓。青協調查結果顯示,3成半受訪中學教師平均每周工作逾60小時,1成半教師每周工時更高達71小時或以上,即平均每日工作逾10小時,疫情下的教師工作壓力指數亦見上升,最多受訪教師盼刪減行政工作及會議時間等,並騰出時間投放於師生相處及備課等。

青協青年研究中心轄下「青年創研庫」,於2月4日至3月12日以紙本及網上問卷訪問354名中學教師,並於今日(18日)公布調查結果,受訪中學教師平均每周授課23節,3成半教師平均每周工作逾60小時,近1成半更工作71小時或以上。

調查亦顯示,受訪教師自評工作壓力指數,由疫情前平均6.40分(滿分10分代表「壓力非常大」),上升至疫情期間的6.97分,增加0.57分。 

青年創研庫亦跟16名教師進行訪談,不少教師個案反映疫情期間工作量增多,因應電子教學,教師需要重新設計課堂及與學生和家長聯絡,以提升學生的學習興趣和跟進學習進度。有受訪教師認為電子學習有其優點,惟同時擴大差異問題,需要花更多時間關顧學習能力和動機較低的學生。

教師支援方面,近7成受訪教師認為,改善班師比是提升教學效能較有助提升教學效能,其次近三分之二認為應推行小班教學。

青年創研庫教育組成員關浩鵾建議,有關當局檢視教師編制,訂立客觀計算機制,並增加班師比,讓學校有充足的教學人手,適應課程改革及新常態下的教學轉變,更有效地關顧學生的學習差異,提升教學質素。教育組副召集人林惠業則建議設立專業發展路徑,研究教學行政分流的晉升機會,讓有意專注於教學發展的教師也能晉升到較高職級,並輔助新任教師適應環境。

青協青年研究中心轄下「青年創研庫」今日(18日)公布調查結果。(青協提供相片)

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責任編輯:馮琪雅