【校長訪問】盼老師靈活變通教育學生成材 蔡繼有學校校長為熱誠堅守崗位19年

中小學 11:37 2021/04/23

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蔡繼有學校校長劉筱玲博士,為熱誠堅守崗位19,盼望老師靈活變通。

家長對直資、私立學校的學位需求大,其中私立的保良局蔡繼有學校(下稱蔡繼有)中小學一條龍,提供1至12年級的雙語教育,行IB課程。總校長劉筱玲博士是創校校長,主張推動圖書教學,相信每位學生都有其天分,創校信念是「Every Child is Good at Something。」一早已過退休年齡的劉博士仍堅守教育崗位,她不為甚麼,只為學生。

劉筱玲博士從蔡繼有學校在2002年成立起,堅守校長崗位19年。(陳國峰攝)

提供優良的語境 培育雙語並重

為培育學生雙語並重,蔡繼有為學生提供優良的語境,設雙班主任制讓學生全天候活學活用語言。劉博士認為,教導學生應視乎不同學生的能力制定教育方法,老師應靈活變通,「我們常常主張以小組教學, 匯報的時候不會只有一位學生說,全部學生都需匯報,才能訓練出自信。」劉博士猶記得,以往曾遇到不少學生在三、四年級便會因為沒有自信而放棄自己,「但我們學校沒有名次,分小組完成功課,慢慢幫助孩子建立信心。」

學校提供優質的教學環境,讓學生作全方位發展。(相片由學校提供)

接觸不同學科 擴展知識點全方位學習

劉博士一直提醒老師們,教育不應只跟著課程教書,反而應就著學生的能力而制定方法教導。在初中3年,蔡繼有學校的學生除了學習中、英、數及科學外,還要學習地理、歷史,設計與科技、藝術、音樂、製衣、家政及電腦等等,「我的理念是給他們認識不同的科目。」另外,學校給予學生學習其他語言的機會,如法文、西班牙文或日文學習,

我不想學生為了考試,我想他們學習不同語言,接觸更多文化。

曾有家長擔心孩子修讀16至17科,難以兼顧多個學科,劉博士為了減輕學生的學業壓力,讓學生Open Book考試,「這樣學生不用死記內容,但又能學習,擴展知識點。」

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成為一個尖子,劉博士認為溝通能力及領導能力極其重要,所以學生在高中考IGCSE前,學校提供多個機會,讓學生愉快學習。例如到不同的國家遊歷見識、到社區服務,訓練學生不同方面的才能,達致全方位學習。

學校推行世界教室,讓學生到世界各地交流學習。(相片由學校提供)

決定如常考IB 證明學生的實力努力

去年,因新冠肺炎疫情席捲全球,國際文憑組織(IBO)宣布取消IB考試,全球多達20萬名學生受影響,而香港則有逾千名學生受影響。雖今年仍受疫情影響,IBO今年讓學校自行決定是否讓學生繼續考試,劉博士毅然決定給予學生爭取高分的機會,

去年取消考試讓好多學生都失望,他們原本以為能在考試中發揮最大的努力,但最終卻只用模擬考及學校的評分,成績難以預料,若能考試則最起碼能證明他們的努力及實力。

懂表達態度好增錄取機會

蔡繼有近年接連誕生多名IB狀元,以往每年有約4,000人爭取160個小一學位。劉博士表示,面試主要留意學生的表達能力及態度,「學生面試時不說話、不禮貌、態度差,錄取的機會一定相對較低。」因應疫情的限制,往年需要3次面試,今年則減至2次。申請學生須按照學校的要求錄製短片,在第二輪面試,校方分別會與學生及家長進行網上面試。

劉博士因熱愛教育,為了學生留在蔡繼有學校。(陳國峰攝)

保持教學熱誠

一早已過退休年齡的劉博士為了學生、為最愛的教育工作一直留在蔡繼有學校,堅守崗位,「我在小時候就好想成為老師,我好熱愛這份工作,教學真的是無止境。」

該校有多位外國老師在校內教學超過10年,她經常跟他們說:

大家都不准老,一定要保持熱情,才能對教學有興趣,學生也會看見你有沒有熱誠。每個學生都不同,我希望老師不會只用一個標準教導學生,沒有一個方法能夠永遠都行得通。

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記者:梁節儀