【尖子透視】港大畢業曾11次獲獎學金 90後男生不做MT轉行做補習老師

尖子教室 11:28 2021/04/30

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90後港大畢業生Spencer,2年前放棄高薪厚職轉行做補習,希望成為值得學生信任的補習老師。

畢業後加入大企業成為管理培訓生(Management Trainee),可能是不少大學生的目標。90後Spencer在香港大學心理系畢業後,順利加入大型國際銀行,擔任相關職位。不過他坦言當時工作一點也不開心,兩年前毅然放棄高薪厚職,追尋自己的補習夢。

90後Spencer放棄國際大型銀行MT一職,決心轉行做補習。(林綺虹攝)

中學時期補習遇上好老師

回想當年讀中學,由於是首屆DSE考生,Spencer在中五時轉換了補習老師,他當時特別緊張,形容自己有「慢性焦慮」。不過,他指補習老師不但在學術上指導自己,與他的關係更亦師亦友。

有時候學校老師,怎麼說,有很多行政工作或其他事情,未必真的可以關心每一個學生,所以那時候覺得有個人會關心自己,覺得不錯。

直至考試前夕,Spencer指晚上經常失眠,有時候會幻想自己成為補習老師,腦海中浮現教導學生的畫面,認為這份工作會令到自己開心,緊張心情亦因而變得放鬆。由於自己本身喜歡英文科,亦希望了解更多人與人之間的相處和關係,大學決定選修心理學。最後他順利考入港大心理學系,更在在學期間獲得11個獎學金。

Spencer畢業於港大心理學系,曾獲得11次獎學金。(受訪者提供)

如願以償幫初中生補習

「有人說大學必做五件事:讀書、住宿舍、拍拖、上莊和做兼職,我大一時開始幫人補習。」Spencer透過朋友介紹,開始替初中生補習英文,他很用心準備教材,將自己以前的溫習筆記分成不同課題整理好。

作為過來人,Spencer明白到要提升英文水平,並非一朝一夕能夠做到,

發覺很多時候,可能傳統地讀一次或教他們,他們會覺得很難記。所以幫他們想一些口訣,心理學稱為『心理記憶法』。第二就是多利用圖表,幫助他們『入腦』。

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畢業後加入大型國際銀行

在兼職補習老師時,Spencer不忘為自己的將來打算,他大三時在一間跨國金融機構實習,畢業後轉到另一所大型國際銀行任職管理培訓生。不過因為自己並不是修讀金融出身,他需要在工餘時間繼續進修,

考了證劵考試、保險牌,對我來說是吃力的,其他同事大學讀過,我真的由零開始,是辛苦的。

在別人眼中,可能Spencer已是「人生贏家」,不過他坦言當時工作一點也不開心,

覺得好像很努力,做了很多東西,但未必是自己真正喜歡做的。即是很多事情,都是活在其他人的期望。以前會覺得很開心,是一個成就。但是現在,即使我考到所有專業考試,可能滿足了別人,但其實我自己很不開心,那種『爆煲』的原因源於這裡。

「大學必做5件事」,Spencer在大一終於如願以償,開始替學生補習。(受訪者提供)

趁年輕試一次 成為貼心補習老師

即使有全職工作,當時Spencer仍然會每個周末繼續幫學生補習,他形容是自己「逃生的地方」。一次偶然,他跟相熟的學生和家長傾訴,猶豫應否轉行全職做補習,想不到獲得大家支持,

有一個學生介紹了十多個同學,覺得是一種肯定,所以才更加大動力去做這件事情。

最後在平衡過利弊後,亦得到家人和朋友支持,Spencer辭去了高薪厚職,花了不少時間重新整理教材,亦開設了IG專頁分享讀書心得,以及跟學生互動。現時他成為了「流動老師」,跟不同的補習社合作。

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縱使補習行業競爭大,Spencer指自己與大型補習社的分別,就是較貼心、高針對性和人性化。他表示從多年的補習經驗,發現有時候學生不是缺乏英文上的知識,而是「不懂得溫書」,或是有不少心理壓力。所以除了教授書本上的知識和溫習技巧外,他希望能夠幫助學生解決問題,成為一位值得學生信賴的補習老師。

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記者:鄭樂晴