【學習障礙】中大研發網上評估 預測有讀寫障礙傾向學生

社會 00:00 2021/08/09

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中大心理學系教授Catherine McBride。(黃建輝攝)

為可快速篩查出有學習困難傾向的小朋友,由中大心理學系教授Catherine McBride領軍的團隊,正研發一款網上評估工具,用作預測學童於中文、英文及數學方面的學業能力,研究獲大學教育資助委員會主題研究計劃撥款。

團隊於過去6年於全港逾200間學校收集約1,200名學童的數據,包括口水樣本中以分析基因數據、行為測試如閱讀理解及拼串單字等識字情況、大腦神經反應等數據,亦邀請家長填寫問卷,了解家庭識字率。團隊正將收集到的數據用作開發數據庫,以建立具有自動評分功能、低成本、易使用的網上測試工具,協助篩查出有學習困難傾向的幼童。

統籌項目的教授McBride表示,學習中文、英文和數學會受多種因素影響,涉及學習環境、大腦和基因,因此透過行為學、神經學、遺傳學等的收據,可以預測學童的學習表現。她指出,團隊目前正整理數據,以選出最適合的評估方法,目標是5年內可以成功推出有關網上測試平台。

她又說,學生可在幼稚園高班時做測試,不受限於地點,家長亦可在家長讓小朋友接受測試。McBride直言,如學生有學習障礙,於高班時發現或算較遲,但礙於測試會涉及識字、簡單算術問題,年紀更小的學生未必適合接受評估,要高班的學童才有充夠穩定性去接受網上測試。

本年度共有8項研究獲主題研究計劃撥款共4.15億元資助,其中McBride教授的研究獲撥款逾3,700萬,其餘研究涉及醫治新生兒童膽道閉鎖症、幹細胞工程、藝術及人工智能技術結合、室外熱舒適區及發展綠色金融中心,撥款由3,400多萬至6,600多萬不等。

中大心理學系教授Catherine McBride。(黃建輝攝)

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記者:黃悅晴